第2周第5课时上课时间9月11日（星期五）本学期累计教案6个课题1.2.3北洋政府与军阀混战课型新课基的于教学学情目与标课设标计1．通过自主学习了解北洋政府的建立，通过合作探究了解袁世凯的独裁统治、复辟帝制与卖国行径，通过活动了解袁世凯死后北洋军阀混战的史实，感受民国初年中国时局的动荡状况。2．通过本课的学习，认识到历史发展是充满曲折的，革命斗争不是一蹴而就的，知道辛亥革命后中国依然是半殖民半封建社会，革命任务依然任重道远，深刻理解孙中山“革命还没成功，同志仍需努力”。学习孙中山等为了中国的统一牺牲个人、高风亮节的高尚品质。教学重难点1．重点：袁世凯的独裁统治与卖国行径，北洋军阀混战。2．难点：理解民国初年共和专制的斗争。学情分析采用自主学习─探究─研讨的模式进行教学，贯穿讲授法、讨论法，指导学生开展阅读、讨论和分析。采用史料教学法。以史料为证据，通过精心设问带领学生重回历史现场，提升历史认识德育渗透认识到历史发展是充满曲折的，革命斗争不是一蹴而就的，学习孙中山等为了中国的统一牺牲个人、高风亮节的高尚品质。核心板书北洋政府与军阀专制—共和终身总统制—帝制—护国运动复习：辛亥革命的背景辛亥革命的过程辛亥革命的意义辛亥革命的结果孙中山辞职咨文中提出了三个附加条件：（1）临时政府设于南京，已由各省代表议定，不能更改；（2）新总统到南京受任后，本大总统始行解职；（3）新总统必须遵守“临时约法”。孙中山提出这三项条件的目的是为了什么？后来又是如何的?北洋政府与军阀混战合作探究活动•要求：小组合作。•时间：10～15分钟•活动材料：图1-34、1-35，P18三则资料，P17《中华民国临时约法》与《中华民国约法》内容以及教材P17-18内容。•探究题目：（1）袁世凯是如何违背就任誓词一步步走向独裁道路的？（2）革命党人又是如何进行斗争维护共和政体的？袁世凯临时大总统誓词1912年3月袁世凯在北京就任临时大总统民国建设造端，百凡待治，世凯深愿竭其能力，发扬共和之精神，涤荡专制之瑕秽，谨守宪法，依国民之愿望，达国家于安全强固之域，俾五大民族同臻乐利。凡兹志愿，率履弗渝。俟召集国会，选定第一期大总统，世凯即行解职。谨掬诚悃，誓告同胞。大中华民国元年三月初十日为什么这时期的中华民国被叫做北洋政府？北洋军阀执政时期的政府被称为北洋政府，从1912年开始到1928年结束。北洋政府又是如何建立的？一、北洋政府的建立•袁世凯就任临时大总统后1．临时政府从南京迁往北京2．改组内阁，委任亲信为内阁总理3．削弱革命派力量，独揽大权4．向列强借款，出卖国家利益我的地盘我做主我的地盘我的人我的权力我独有请对袁世凯的做法进行简单的评价独裁统治——袁世凯独裁统治的开始二次革命一、北洋政府的建立袁世凯独裁统治孙中山继续革命专制共和生死较量•袁世凯镇压革命党人后，又实施了哪些独裁措施？（1）胁迫国会选举他为正式大总统（2）解散国会和责任内阁，（3）废除《临时约法》，公布《中华民国约法》（4）公布《大总统选举法》，成为终身大总统二、终身大总统的产生——袁世凯独裁统治的加强洪宪帝制袁世凯当了终身大总统以后，是否就满足了？他又是如何实施他的野心的？袁世凯为什么要接受二十一条？二十一条是在怎样的背景下提出的？为什么二十一条被称为亡国条约？——袁世凯独裁统治的落幕袁世凯接受二十一条部分内容后，会有什么结果？护国运动•1915年12月12日，袁世凯申令接受“推戴”为中华帝国皇帝。•1915年12月25日，蔡锷，唐继尧在昆明宣布云南独立，组织讨袁护国军。“誓与民国同生死，誓与四万万同胞共生死，拥护共和，反对帝制，中华民国万岁。”•袁世凯的最终结局是怎样的？•袁世凯死了，民国保住了，共和胜利了，是不是一切都OK了？军阀混战•活动：数一数，民国初年的主要军阀派系有哪些？在地图上找出各个军阀控制的范围？从地图上，分析一下中国当时的局面？用一次词形容。•军阀割据长期混战，会导致什么后果？这种情况下，中国能发展起来吗？列强对中国的军阀割据的态度是怎样的？•军阀割据长期混战，会导致什么后果？这种情况下，中国能发展起来吗？国...
