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校本培训个人发展计划质量即生命,为了提高教学质量,小学教师如何制定培训计划
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校本培训个人发展计划篇一为全面提高我校广大教师的业务素质和教育创新能力,提升教育理念、教育能力、科研意识和科研水平,建立教师岗位成长机制,促进教师专业化发展
进一步建立完善适应基础教育改革发展需要的、开放灵活的教师队伍,全面推进素质教育
结合学校实际,特制定学校校本培训实施方案
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以更新教育观念为先导,以解决我校教育教学中存在的突出问题为突破口,以学习研究新课程为重点,以提高创新意识和创新能力为主线,以教师参与研究培训为主要形式,以培养教师可持续发展能力为根本方向,以培养一批专业型、创新型教师为目的,全面提高我校教师队伍的综合素质
二、培训目标1、组织教师学习《师德与教师职业》、新课程理论及研讨等
使全体教师转变教育观念,树立新的课程理念及新的教育价值观、现代教育观,使全校教师实施素质教育的能力和水平有较大的提高,具备实施新课程的能力
2、加强理论学习与教学实践的联系,促进每位教师专业的发展,达到“新教师要过关,青年教师要过硬,骨干教师有个性,老年教师要适应”的要求
3、适应教学改革与课程改革需要,形成良好的“以校为本”的教学研究机制
三、工作要点:1、加强理论学习,提高师德修养,更新教育观念
提高教师的理论水平,培养教师的崇高师德,使教师敬业、勤业、精业,从而形成一支踏实工作、乐于奉献的教师队伍是校本培训的重要内容
2、业务学习形式多样化
业务学习要讲究实效,必须结合实际有针对地开展学习,学习形式可以是集中学习理论文章、聘请专家讲座、观看优秀课例光盘、集1此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者