专题十五氯、溴、碘及其化合物A组专项基础训练一、选择题1.（2015·保定期末，2）勤洗手和经常对环境进行消毒是预防传染病的有效途径。2012年4月，H7N9疫情爆发，可以用某种消毒液进行消毒，预防传染。已知该消毒液为无色液体，用红色石蕊试纸检验，发现试纸先变蓝后褪色，则该消毒液的主要成分可能是（）A.KMnO4B.H2O2C.NaClOD.NH3·H2O解析KMnO4、H2O2、NaClO都具有强氧化性，能够用于杀菌消毒，但KMnO4溶液呈紫色，H2O2溶液不呈碱性，氨水呈碱性，但不具有强氧化性，不能用于杀菌消毒。答案C2.（2015·湖南五市十校联考，10）下列关于氯水的叙述，不正确的是（）A.一定浓度的氯水中加小苏打有气泡生成B.新制氯水中只存在两个平衡状态C.氯水应保存在棕色瓶中，久置后pH减小D.饱和氯水与石灰石的反应是制取较浓HClO溶液的重要方法解析氯水中存在：Cl2＋H2OHClO＋HCl，HClOH＋＋ClO－，H2OH＋＋OH－三个平衡状态，B错误；A项，氯水中加小苏打发生反应NaHCO3＋HCl===NaCl＋H2O＋CO2↑，正确；C项，由于HClO见光易分解：2HClO=====2HCl＋O2↑，弱酸转化为强酸，久置后pH减小，正确；D项，盐酸的酸性大于碳酸，碳酸的酸性大于次氯酸，石灰石与盐酸发生反应使Cl2＋H2OHClO＋HCl向右移动，从而生成较浓的HClO溶液，正确。答案B3.（2015·洛阳统考，13）用下列装置制备并检验Cl2的性质：下列说法正确的是（）A.Ⅰ图中：如果MnO2过量，浓盐酸就可全部消耗完B.Ⅱ图中：生成蓝色的烟C.Ⅲ图中：量筒中发生了加成反应D.Ⅳ图中：湿润的有色布条能褪色，将浓硫酸溶液滴入烧杯中，至溶液显酸性，结果有Cl2生成解析A项，随着反应的进行，浓盐酸变成稀盐酸，稀盐酸不能与MnO2反应，盐酸不能全部反应，错误；B项，铜在氯气中燃烧生成棕黄色的烟，错误；C项，CH4与Cl2在光照条件下发生取代反应，错误；D项，氯气与水反应生成具有强氧化性的HClO，能使有色布条褪色，酸性条件下发生反应ClO－＋Cl－＋2H＋===Cl2↑＋H2O，正确。答案D4.（2015·郑州质检，12）用下图所示实验装置进行相应实验，能达到实验目的的是（）A.用图①所示装置，蒸干NH4Cl饱和溶液制备NH4Cl晶体B.按装置②所示的气流方向可用于收集H2、NH3等C.用图③所示装置，分离CCl4萃取I2水后的有机层和水层D.用图④所示装置，可以证明氧化性：Cl2＞Br2＞I2解析A项，因为NH4Cl受热易分解，蒸干NH4Cl溶液无法获得NH4Cl晶体，错误；B项，按气流方向应该收集密度大于空气且不与空气反应的气体，H2、NH3密度均小于空气，错误；D项，只能证明Cl2的氧化性强于Br2和I2，无法比较Br2和I2的氧化性，错误。答案C5.下列说法中错误的是（）A.干燥的Cl2和氯水均能使鲜花褪色（2014·浙江宁波期末，6）B.氯气有毒，但能用来给自来水消毒（2014·广东深圳调研，7）C.Cl2可部分与水反应，所以用排饱和食盐水法收集Cl2（2014·广东深圳调研，12）D.实验室用稀盐酸与MnO2混合加热制备Cl2（2014·广东十二校联考，9）解析A选项，鲜花中含有水，正确；D选项，稀盐酸不能与MnO2反应，在实验室中是用浓盐酸与MnO2混合加热制备Cl2，错误。答案D二、非选择题6.（2015·河南八市联考，18）甲学生对Cl2与FeCl2和KSCN混合溶液的反应进行实验探究。操作现象Ⅰ.A中溶液变红Ⅱ.稍后，溶液由红色变为黄色（1）B中反应的离子方程式是________________________________________。（2）A中溶液变红的原因是__________________________________________。（3）为了探究现象Ⅱ的原因，甲同学进行如下实验。①取A中黄色溶液于试管中，加入NaOH溶液，有红褐色沉淀生成，则溶液中一定存在。②取A中黄色溶液于试管中，加入过量的KSCN溶液，最终得到红色溶液。甲同学的实验证明产生现象Ⅱ的原因是SCN－与Cl2发生了反应。（4）甲同学猜想SCN－可能被Cl2氧化了，他又进行了如下研究。资料显示：SCN－的电子式为[SC⋮⋮N]－。①甲同学认为SCN－中碳元素没有被氧化，理由是________________________________________________________________________________________。②取A中黄色溶液于试管中，加入用盐酸酸化的BaCl2溶液，产生白色沉淀，由此证明SCN－中被氧化的元素是...
