2014图文转换漫画类上课VIP免费

漫画与文字转换图文转换（二）能力层级：E级考试目的：图文转换能力、糅合了想象、分析、概括等语言综合能力常见的漫画题题型有四种：(1)描述(说明)漫画内容；(2)解释漫画寓意；(3)给漫画拟写标题；(4)拟公益广告(5)(5)评价漫画的特点、好处评价漫画的特点、好处((写一段赏析文字写一段赏析文字))考点分析2006-2013年漫画题分布统计试题分布试题分布试题类型试题类型分数分数20062006年山东卷年山东卷20062006年重庆卷年重庆卷20062006年辽宁卷年辽宁卷说明漫画说明漫画内容内容并写出并写出寓意寓意说明漫画说明漫画寓意寓意并拟并拟标题标题为漫画拟为漫画拟标题标题并写并写感想感想（（44分）分）（（44分）分）（（44分）分）20072007四川卷四川卷··说明漫画说明漫画内容内容并写出并写出寓意寓意（（44分）分）20082008重庆卷重庆卷20092009山东卷山东卷20102010年全国卷年全国卷20102010年湖北卷年湖北卷20112011年浙江卷年浙江卷20122012年福建卷年福建卷20122012年江苏卷年江苏卷20122012年湖北卷年湖北卷20132013天津卷天津卷20132013重庆卷重庆卷为孵蛋图配上一段文字为孵蛋图配上一段文字说明漫画的画面说明漫画的画面内容内容并揭示其并揭示其中的中的寓意寓意漫画作文漫画作文补写补写漫画内容漫画内容根据漫画写广告语根据漫画写广告语为漫画选个标题为漫画选个标题漫画提醒人们什么漫画提醒人们什么为漫画题诗或配文为漫画题诗或配文独白、寓意独白、寓意拟标题、启示拟标题、启示（（44分）分）（（44分）分）（（44分）分）（（44分）分）（（55分）分）（（22分）分）（（55分）分）（（44分）分）（（44分）分）（（44分）分）知己知彼了解漫画漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。它多从和政治事件生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。漫画的艺术手法夸张变形以小见大以虚带实荒诞中见真实象征比拟主体：是画面各“因素”构成的情景。（对象、背景、细节）注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。漫画的构成：某公下蛋标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。截错了注释标题主体课前自主训练•1、（12年福建卷）下面是一幅讽刺性漫画，作为标题，最恰当的一项是(2分)•A、坐而论道B、座无虚席C、一劳永逸D、脚踏实地•【命题立意】本题主要考查基本的语言知识和读懂漫画的能力。•【解析】该题是今年非常有特色的一道题。审题时要注意题目中强调的是讽刺的寓意。漫画中人物双脚叠加坐在椅子上，却把鞋子穿在椅子脚上，无疑是想制造双脚着地的假象。很明显，该漫画是讽刺那些弄虚作假籍以掩人耳目之人，故可轻易判断为D选项。其它三项均非从讽刺角度拟标题，故可排除。•【答案】D•2、（12年江苏卷）阅读漫画,在横线上写出合适的一句话。(5分)•这幅漫画形象地提醒人们:•答案：家长在满足孩子的要求时，不能越过是非的底线。•[解析]这是一道图文题，漫画的意图很明显，并不隐晦，所以学生也不难答题。意思对即可。•[评点]第一、这道题虽是江苏以前没有考查过的题型，但并没有出乎意料。图文转换是语言表达题中一种颇受教师学生关注的一个题目，而且最近几年一直有预测要考查这一题型，所以，出现图文题并不意外。第二、解答这道题的考生，可能正是这种教育下的“孩子”，所以这道题出得很有现实性、生活性，这也是对他们的教育与警醒。（2006年高考山东卷）请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意。（50字左右）（6分）题型一：描述画面砍例1：一棵棵被砍伐的树木，只留下了一个个树桩，失去了树木的伐木人，拎着斧子。砍没抓关键细节注意：把握细节、注意顺序、表达得体分析答案错误原因例2：在这幅名为《砍》的漫画中，一个手里拿着一把大斧、没有脑袋的伐木者，站在一片树桩中，骄傲地说：瞧，我多伟大！主观想象砍例3：这幅名为《砍》的漫画中，一个人一只手拿着一把大斧，一只脚踏在树桩上，他砍光了树，脑袋也不翼而飞了,一只手放在抬起的腿上。说明顺序不当砍例4：这幅名为《砍》的漫画中，...