2024-2024学年度第一学期四年级写字教学计划一、学情分析四年级同学在书法方面基础一般，有些同学才开始学习用钢笔写字，而且同学有的写字不够灵活，书写不够大方，还特别差，大部分同学的字能写洁净，有个别同学不但字比较潦草、马虎，而且还态度不端正。要在老师的监督下才能写得略微好一些。但写字、练字的积极性较高，有要写好的愿望，每个同学也能仔细对待每一次的练字机会。二、教材分析为了提高同学的综合素养，陶冶同学情操，促进同学身体健康进展，增强同学的写字兴趣，养成良好的写字习惯。全面落实素养教育，提高师生写字水平，加大写字教学力度，不断提高老师的写字教学与科研理论水平。进一步训练同学的“双姿”，培育同学形成良好的书写习惯，通过不断完善写字教学评价，培育同学形成正确的写字姿势和具有基本法律规范的写字技能，树立同学“端端正正写字，堂堂正正做人”的思想，努力营造墨香校园。教学内容为钢笔字和毛笔字两部分。三、教学目标（1）上好每周一课的写字指导课，以此作为提高写字教学质量的一个重点。钢笔、毛笔写字课，做到有示范、有指导、有重点，克服盲目性和随意性。（2）教学中，要依据《语文课程标准》和《写字教学纲要》的要求优化写字指导方法，致力于行为习惯和基本技能的培育。特别要严格握笔、运笔、坐姿的指导与训练，且讲究科学性。使同学做到“头正、身直、臂开、足平”和“三个一”眼睛距纸面一尺，笔尖离握笔处一寸，胸口离桌子一拳。（3）加大训练力度，更多更快地发觉和培育书法苗子。仔细组织同学参加各类书法竞赛，为书法苗子拓展更宽的成长道路。（4）、能比较熟练地用钢笔，保持正确的书写，掌握各种笔画和的写法，要求写的正确，端正，洁净，懂得钢笔的使用技巧和保管知第1页共3页识，掌握毛笔的执笔、动笔方法，保持正确的写字姿势，掌握基本笔画的书写要领，能掌握常见字的书写要领，继续激发练字兴趣和毅力。四、教学重难点在教学过程中要注重挖掘同学的各种因素，恰当地将其融合，渗透在教学当中，培育同学良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会在有提高。四、提高课堂效率的措施1、在课堂中要尊重同学，鼓舞同学，要激发同学的学习兴趣，要因材施教。2、课余时间里，要多接触同学，了解其对书法的认识和看法，及时调整。3、对于好的同学要更上一层楼，对于同学也不能拔高要求，只要让他们写的清楚就好了。4、开展书法活动。让同学抄写专栏、板报待，给同学提供锻炼的机会，使一些书法素养好、书写水平高的同学一展才华，以培育他们的优良品质。第2页共3页第3页共3页模板仅供参考祝您工作顺利！
