第1页共10页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共10页徐汇区教师培训活动记录表时间2008年2月3日下午地点上师大附中组织者区教学指导团语文组主讲人沈玉麟活动形式讲座（听者是指导团成员）记录人学员：陆军英主要内容题目：教案的语言和构成（侧重于教案的撰写，即教案的书面表达）要点：一、写好教案的条件二、教案的构成三、教案的语言四、提高撰写能力的建议第2页共10页第1页共10页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共10页备注附活动方案、讲义或提纲，本表不够可附页徐汇区教师培训活动记录表时间08年10月6日地点长乐学校组织者沈玉麟主讲人沈玉麟活动形式公开课记录人导师：魏莎萍第3页共10页第2页共10页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共10页主要内容1、陆军英执教《使人伤脑筋的鸭嘴兽》，导师2人，学员5人。2、开展评课：陆军英老师在调控课堂进程的能力较成熟，善于调动学生的思考，师生交流融洽。执教内容基本上解读了在汾阳中学对教案设计讨论而形成的基本框架，对于说明对象分类的科学性这一环节基本落实。3、课后讨论，分析若干环节，并建议由黄映再执教。备注附活动方案、讲义或提纲，本表不够可附页徐汇区教师培训活动记录表时间2009、1、5地点市二初级组织者许贵荣主讲人许贵荣及学员活动主讲及讨论式记录人导师：魏莎萍第4页共10页第3页共10页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第4页共10页形式主要内容1、由14位学员各自评价或修改《妈妈的账单》或《生命之线》的同文异构教案。2、由指导老师点评。3、由许贵荣老师传达有关指导意见。（1）教学环节要自然融合、板块不能割裂；（2）解读文本一定要深，要掌握教与学的主动权；（3）规律：沉浸、体验感悟思辨；（4）同文异构的前提：个人钻研的深度、一定要调动学生学习的兴趣。备注附活动方案、讲义或提纲，本表不够可附页徐汇区教师培训活动记录表时间08、12、5地点南洋初级组织者语文组主讲人黄月第5页共10页第4页共10页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第5页共10页活动形式研讨式记录人导师：魏莎萍主要内容1、跟黄月老师一起讨论《明湖居听书》的教案设计2、两位指导老师沈玉麟与魏莎萍老师一致认为：（1）将“层层铺垫”的衬托手法确定为整堂课的教学重点不妥，上《明湖居说书》回避白妞的高超精湛的说书技艺那是本末倒置。（2）可以不设及“通感”的提法，但第5节中大量的借助联想与想象，赋无形为有形的鲜活生动的描写语言必须是教学重点，进而体味演唱的音响效果，感悟民族文化的巨大魅力。（3）第5节时重点亦是难点，希望黄月要花大力气钻研，啃下这根骨头，不能有畏难情绪。备注附活动方案、讲义或提纲，本表不够可附页徐汇区教师培训活动记录表时间09、3、2地点南洋初级第6页共10页第5页共10页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第6页共10页组织者许贵荣主讲人黄月、张剑杰活动形式公开课讲评记录人魏莎萍主要内容1、由黄月老师执教《秋天的怀念》2、学员自行完成当堂作业：水平评价及简述特点、建议和借鉴点。3、张剑杰老师做专业评课指导。备注附活动方案、讲义或提纲，本表不够可附页徐汇区教师培训活动记录表第7页共10页第6页共10页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第7页共10页时间2008、4、14地点梅园中学组织者彭世强主讲人沈杰活动形式讲座《诊断式作文教学》提问研讨记录人魏莎萍主要内容作文从生活开始，因生活而精彩——沈杰老师《诊断式作文教学》讲座既要语文教师就要引导学生认识、体验自己的生活，追求正确的情感。提高初中记叙文写作水平的关键在于记叙要具体、形象、生动，可以围绕以下十二个环节进行训练：一、写平面画片——学会观察从这里起步；二、写立体物件——让眼球围着物体转；三、写自家的客（卧）厅——唤醒熟视无睹的眼神；四、修改错病句——纠正思维的差错与要有“咬文嚼字”的习惯；五、写自然风光——让眼底留驻美景；六、写社会即景——...
