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2024《海底世界》中班教案_1VIP免费

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2022《海底世界》中班教案《海底世界》中班教案作为一名老师,总归要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案要怎么写呢?以下是我为大家整理的《海底世界》中班教案,希望能够帮助到大家。《海底世界》中班教案1活动打算与同伴协商,分工,进行角色安排。第1页共91页选择幼儿宠爱和相宜的工作内容进行打算。活动目标情愿将自己的学习成果展示给大家看,共同共享胜利的喜悦。能主动设计和筹备展示会的主要活动内容。活动过程1、激发幼儿举办“展示会”的主动愿望,情愿将自己的学习成果与父母、弟妹一起共享。提问:这一段时间以来,我们参与了很多活动,学到了许多的本事,怎样让关切我们的爸爸妈妈也来共享我们的欢乐呢?(开展示第2页共91页会)2、探讨:怎么来开“展示会”。(1)你打算邀请谁来参与展示会?(父母、弟妹、老师等)(2)举办哪些活动?(幼儿建议:要让参观的人有看、有玩、有吃,还有小礼品。在此基础上,协商出以下主要活动:看海豚表演介绍环境布置,品尝海鲜,赠送小礼品,玩音乐嬉戏等。)(3)须要做哪些打算?a、绘画广告式海报吸引客人来参观。b、搭建海豚馆。第3页共91页c、商议海豚表演内容,打算节目。d、制作请柬,邀请父母和弟妹。e、打算小礼品(以折纸为主)。f、筹备海鲜馆。3、幼儿依据实力和爱好选择宠爱的“工作”,以小组或个人的方式进行打算。《海底世界》中班教案2活动目标:1.了解几种常见的海洋生物,综合运用搓、压、盘、手捏等多种第4页共91页方法表现海底生物的形态糕2.会利用多种废旧材料进行装饰。3.能充分想象、尽情创作。4.让幼儿体验自主、独立、创建的实力。5.增进参加环境布置的爱好和实力,体验胜利的欢乐。活动打算:1.幼儿已观赏过"海底世界"视频。2.师幼共同收集各种废旧材料。3.音乐《水族馆》。第5页共91页4.陶泥及操作工具人手一份。活动过程:1.谈话活动。老师:我们一起观赏过奇异的海底世界。海底都有些什么?它们是什么样子的呢?(激励幼儿大胆沟通)●通过活动前的视频短片,幼儿能够身临其境地感受到海底世界的奇异,对于海洋生物也会有更深刻的感性相识。把自己的感知阅历通过语言表达出来,这也是一种学问的再现和积累过程,而且通过让他们充分表达,幼儿各自的感知阅历得到共享。第6页共91页2.分组探讨:用学过的多种方法塑造奇异的海底世界。(1)引导幼儿思索自己制作的内容及方法。老师:你想制作些什么?打算怎么做?(2)幼儿分小组探讨。(3)请小组代表沟通作品构思。3.幼儿分组制作,老师巡回指导。(播放背景音乐)(1)激励幼儿运用搓、压、盘、手捏以及各种废旧材料来制作和装饰。(2)老师适时帮助有困难的幼儿。4.展示幼儿作品,引导幼儿相互评价。第7页共91页(l)激励幼儿将本组的作品编成一个故事。老师:请每组的代表来讲讲你们的海底世界里发生的故事吧。●此环节可以充分调动幼儿在语言方面的组织实力和表述实力,更好地介绍小组的创作意图。(2)老师对构思新奇的作品予以重点点评。活动建议:☆家园共育为了让幼儿能更好地表现各种海底生物,家长可以引导幼儿有目的地观赏一些实物鱼。有条件的可以去水族馆参观并用相机拍摄下来,回家后与幼儿一起探讨鱼的身体是什么形态的,用泥怎第8页共91页样来体现,鱼鳍除了用泥做还可以用什么协助材料来表现更好,等等这样有利于帮助幼儿学会思索,学会学问阅历的迁移。本活动是幼儿在陶艺中所学技能的综合运用。因为是初次进行综合技能的运用,会有些难度,但老师不必参加太多,做好引导和激励即可。如,在制作前注意幼儿间的相互沟通和协商,体现幼儿间的互动与阅历的共享;在制作过程中尽可能地激励幼儿运用多种方法来制作海底的生物,留意废1日材料的创意运用,力求新异等。教学反思:第9页共91页通过画《海底世界》让我从中发觉了以下几点1、孩子对线条的绘画实力有些欠缺2、涂色匀称和颜色搭配不够完善3、孩子对作品的展示和自我介绍很大胆很自信,而且本节课我也做到了敬重幼儿的表现及表达4、在下次绘画中我会留意以上失误,多方面培育幼儿绘画的实力。《海底世界》中班教案3活动目标第10页共91页知道海底世界是各种海洋生物的“家”。...

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