2022优秀师德标兵事迹材料优秀师德标兵事迹材料在学习、工作、生活中，大家都写过事迹材料，确定对各类事迹材料都很熟识吧，事迹材料可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。我敢确定，大部分人都对拟定事迹材料很是头疼的，下面是我收集整理的优秀师德标兵事迹材料，欢迎阅读与保藏。优秀师德标兵事迹材料1总觉得自己还很年轻，蓦然回首，为人师竟然有十六个年头了。十六年来，笔墨春秋，书写了我教书育人的喜怒哀乐；讲台岁月，浸第1页共27页透着我不懈追求的挚爱深情。我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是一名平凡的、一般的青年老师，一个名不见经传的小学班主任。我爱自己的事业，胜于爱自己的生命，我把自己的爱与责任，把自己的一切都倾注在了教化事业上，而且今后我愿一生享受平凡，扎根教化。一、培育学生良好的习惯。1、培育学生良好的卫生习惯。我们班以前存在一个卫生问题是，学生不能很好的保持地面的清洁。每天值日生辛苦清扫完教室，不久，地面就会出现碎纸片、包装第2页共27页袋等杂物。在班会课上，我语重心长地强调过，也想过多种方法制止这种现象。如：每人打算一个塑料袋装垃圾，甚至让值日生监督，发觉谁地下有纸就罚做值日、擦玻璃等，但效果都不明显。后来，我有意无意的在他们面前，顺手捡起地上的杂物扔进垃圾箱里。过了一段时间，我惊喜的发觉地上的杂物少了。不仅如此，连在走廊、楼梯、校内里看到垃圾，学生也能主动捡起。我抓住机会，对他们进行大力表扬，为其他学生树立典范。久而久之，学生慢慢养成了良好的卫生习惯。2、培育学生良好的课堂行为习惯。第3页共27页我们常常可以看到这样的事儿：上课铃已经响半天了，有的孩子还在忙着找上课用的课本、笔等学习用品；起先做练习或做作业了，有的孩子还没有拿出本子，结果别的同学可能已完成了一半的任务，他才刚刚起先；你请一位同学站起来读课文，他两手按在桌子上，低着头，弯着腰……看到这样的情景，任谁都会在心里嘀咕：怎么这样啊？脾气不太好的，说不定还要发火。这样一来，整节课也甭想有个好心情了。针对这些状况，我有意识地加强训练：首先，要求学生在上课前摆放好上课要用的学习用品；其次，培育学生在课堂上的正确姿态（听课姿态、读书姿态、写字姿态）；最终，下课后要求学生把第4页共27页自己的学习用具收好，把自己的桌椅摆放好，方可离开教室去玩耍。甭说，经过训练，学生们上课的表现就是不一样。二、宽容学生苏霍姆林斯基曾经说过：“有时宽容引起的道德振动比惩处更剧烈。”对此，我深有同感。一次语文课上，我发觉学生李龙龙正在一张纸上匆忙地写着什么就走近他。他看到了我，连忙将纸条揉成团捏紧往嘴里送，又觉不妥复又捏紧在手上。“把纸条给我。”我和气地说。李龙龙迟疑了半天才把纸团放在了我手上。我一看，只见上面写着：“欣雨，上次我送你的笔好用吗……”旁边还画着一颗心，当然心上还插着一支丘比特第5页共27页之箭。我哑然失笑：这孩子……怎么办？指责？责怪？不过，男孩子跟女孩子之间原来就是相互吸引的，让他自生自灭吧……正在思忖中有人却在一旁喊着：“老师，念给我们大家听听吧。”“好啊！”我说，“李龙龙写了一首诗：……少壮不努力，老大徒伤悲。”李龙龙满腹狐疑地看了我一眼。我接着说：“李龙龙不惜花费课上时间来告诫自己要努力学习，这莫非不是一种自相冲突吗？”我声音里表现出的责怪让全部的学生缄默。但我还是看到了李龙龙感谢的眼神。其次天早晨，我收到了李龙龙的纸条：“尊敬的茹老师，您读的诗我记住了，您说的话我也听明白了，我以后肯定要好好学习，不让第6页共27页您悲观……”之后，李龙龙和欣雨同学之间再也没有什么异样，倒是李龙龙这孩子更情愿跟我接近了，也常把心事讲给我听。我常想：当时，我要是照实地读出他纸条上所写的内容，这个孩子说不定会恨我，他也必定会在很长一段时间里成为其他同学取笑的对象，说不定他会逆反，说不定会因此而自卑、堕落……我庆幸我选择了另外一种方法并且获得了他的敬重。三、多样嘉奖郑渊洁说，教化的法宝就是把孩子往死里夸。我变着花样去表扬激励班里的孩子...
