2022《醒来的惊喜》大班教案《醒来的惊喜》大班教案作为一名为他人授业解惑的教化工作者，经常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们应当怎么写教案呢？下面是我收集整理的《醒来的惊喜》大班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。《醒来的惊喜》大班教案1活动目标：第1页共40页1、能细致的视察人物动作、神态、表情特征，大胆想象讲解并描述画面内容。2、体验作品中父亲对儿子静默的爱。活动打算：1、让家长帮助幼儿回忆与父亲在一起的趣事。2、父亲、儿子的图片各一幅。3、教学挂图。活动建议：1、分别出示图片“父亲”与“儿子”，激励幼儿大胆猜想父与第2页共40页子之间发生的事情。2、老师分别出示挂图，引导幼儿理解故事内容，依据须要进行提问：哪里看出来的？（1）图2、爸爸和叔叔在做什么？他们为什么要这样做？（2）图3、画面上都有谁？儿子、爸爸、警察的表情、动作是什么样的？（3）图4、?设置悬念，出示没有背景的第四幅，请幼儿谈谈：假如自己是故事中的儿子，醒来后会有什么感觉？激励幼儿将自己“惊异、大胆第3页共40页浪漫“的情景讲给同伴听。?出示有背景的挂图，请幼儿讲解并描述：这是什么地方，景色怎样？儿子心里怎样想？爸爸为什么躲在树后面？3、老师看图完整地讲解并描述故事，帮助幼儿理解“轻手轻脚”，并用动作仿照。知道假期到森林里玩儿，正是儿子的心愿。这幅漫画体现了父亲对儿子深深的爱，可以激励幼儿做个相亲相爱的动作。4、结合自己生活阅历，激励幼儿大胆讲解并描述自己与爸爸之间的趣事，感受父亲对自己的关爱。第4页共40页活动延长生活中激励幼儿为自己身边的人做力所能及的事情。《醒来的惊喜》大班教案2活动目标：能细致地视察人物动作，神态，表情特征，大胆想象讲解并描述内容。活动打算：让家长帮助幼儿回忆与父亲在一起的趣事。父亲，孩子的图片各一副。活动过程：1、播放父亲和孩子照片PPT，引导幼儿说说与爸爸之间快乐、第5页共40页好玩的事情，感受爸爸的爱。师：小挚友们，今日来了这么多的老师，和老师们打个招呼吧。今日石老师带来了一组小挚友的照片，你们知道都有谁吗？一看吧！（出示父与子女的幻灯片，幼儿观看幻灯片）。"刚才石老师看到了你们和爸爸在一起好快乐，好华蜜。我信任你和爸爸之间确定还有许多快乐好玩的事情。谁能讲一讲你和爸爸之间发生的这些快乐好玩的事情呢？（请两名小挚友说）①为了哄你快乐，爸爸什么都情愿做②爸爸知道你最喜爱什么样的…，可见爸爸有多爱你第6页共40页③这确定是你最难忘的一段经验④只要是你喜爱去的地方，爸爸都带你去⑤还有哪些快乐的事情？刚才有的小挚友说和爸爸一起…一起…，爸爸为什么要这么做？：因为爸爸很爱你们。师：有一个小挚友，他的爸爸也特别的爱他，还给他一个大大的惊喜呢！什么叫惊喜？说说看。幼儿自由言说，老师：①你是这样认为的第7页共40页②你是这样想的③假如我得到这样的礼物，我也觉得这是个惊喜惊喜就是在你不知道的状况下，你想得到的东西或想看到的东西突然让你得到看到了。这个爸爸会给小挚友带来什么样的惊喜呢？一：（出示字幕：醒来后的惊喜）2、通过故事题目，引导幼儿揣测故事内容。师：你们相识这几个字吗？，醒来后的惊喜究竟会是一个什么样的惊喜呢？我们一一看。第8页共40页3、通过大屏幕逐一出示4幅图，激励幼儿大胆猜想父与子之间发生的事情。（1）图1。图上都有谁？他们在做什么？爸爸的动作怎样？"嘘"。爸爸和叔叔是怎样走进儿子房间的？轻轻地，渐渐地，静静地，我们可以用一个好听的词来说是"轻手轻脚"。爸爸为什么要轻手轻脚地走进儿子的房间？猜猜爸爸和这位叔叔要做什么？这时候的儿子醒了吗？（2）图2。爸爸和叔叔在做什么？儿子醒了吗？他们要把儿子抬到哪里去？第9页共40页（3）图3。这是什么地方？上面都有谁？路人是什么样子的？他们为什么会有这样的表情？爸爸、警察的动作是什么样子的？在这里代表什么意思？路人看到爸爸和警察做"嘘"的动作，他们会怎么做？儿子醒来了吗？大街上这么吵，他怎么还没有醒？爸爸原委要把儿子抬到哪儿呢？（4）图4。这是什么地方...
