2022《整理书包》教案《整理书包》教案作为一位兢兢业业的人民老师，时常须要用到教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我细心整理的《整理书包》教案，欢迎阅读与保藏。《整理书包》教案1设计意图第1页共114页书包是小学生必备的用品，整理书包是小学生每天必做的事情和应当具备的实力。为了让幼儿更快地适应小学生活的须要，让他们了解整理书包的重要性，学会整理书包，特设计本活动。活动目标1、知道整理书包的重要性，学习整理书包，有初步的责随意识和自我管理的实力。2、发展视察、记忆、思维实力。活动打算1、请家长为幼儿打算书包，练习本和必备的文具。第2页共114页2、排练庆京表演“上课的时候”，打算电教器材。过程建议1、提问导入课题。小学生上学应当有哪些学习用品？为什么要有这些学习用品？2、看清景表演。（1）提出观看要求：要仔细看，细致想。如：事情发生在什么时候？有谁？发生了一些什么事情？（2）看表演。场景：教室里，一块黑板上面画好两个田字格、两张课桌。一个第3页共114页抽屉里整整齐齐放着书包，另一个抽屉里的书包搭盖没扣，文具撒落在地上，空笔盒翻在桌上，练习本掉在地上。情节：（1）上课铃声响了，女生轻轻走上座位，拿出语文课本，端正坐好。老师站在门口，男生慌惊慌张跑上座位，捡地上的文具。（2）老师进教室，问男生：“你的语文课本呢？”男孩到处找，捡起地上的练习本，把书包倒过来抖也没找到，只好对老师说:“语文课本忘在家里了。”老师请他坐下。（3）老师请同学们把作业本拿出来检查，女生拿出作业本，老师检查并表演她。老师翻开男生的作业本空空的，问：“你的作业第4页共114页呢？”男生说：“我遗忘了，没有做。”老师请他坐下。（4）老师在黑板上的田字格中写上中国二字，请小挚友在作业本上联系，女生仔细鞋子，男孩捡起地上的断铅笔，又找女生借卷笔刀削笔。女生写好字交给老师看，老师表扬她，这时下课铃声响了，老师说：“下课。”女生整理好书包出教室。老师对男生说：“你怎么一个字也没写呢？”男生两眼望着老师，结束。3、探讨。（1）小组探讨。·今日的表演发生在什么时候？男生和女生谁对谁不对？第5页共114页·男生有哪些事情做得不对？这样做有什么不好？（2）集中沟通。（3）引导幼儿归纳小结：做小学生要像女生那样，上学前要整理好书包带好课本、练习本，削好铅笔，清理好文具盒，下课前也要清理好书包再去玩，回家仔细做好作业，这样才能学好本事，做个会爱惜自己的会学习的好学生。4、练习整理书包。（1）请幼儿把自己书包里的东西都拿出来，看看有些什么，各有多少，边视察边与同伴沟通。第6页共114页（2）请幼儿把课本、文具等放回书包，看谁整理得又快又好。老师留意视察，发觉整理得好的幼儿。（3）请个别幼儿介绍自己是怎样整理好书包的。（4）对全班幼儿赐予激励：信任每个小挚友都能成为好学生。延长提示1、请家长在幼儿入园前，每天提示孩子整理书包。2、开展整理书包的嬉戏活动。《整理书包》教案2内容与要求：第7页共114页1、尝试合作整理书包，初步养成有序摆放物品的好习惯。2、萌发学做小学生的愿望。3、激励幼儿大胆说话和主动应答。4、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。环境创设：收集书包;桌上放有教科书、练习本、铅笔盒、铅笔、卷笔刀、橡皮、尺、餐巾纸、茶壶、毽子、绳子、食品等，数量不一;纸、彩笔，一组一份。设计思路：第8页共114页一、内容的选择：本次活动是大班主题活动“我要上小学”下的一个活动，在这个主题的开展中，孩子们发觉在幼儿园里的时间越来越短了，离开上小学越来越近了，因为在我们班级的墙面上有一个“离园倒计时”的角落，上面的数字显示孩子们会过完一天就去掉一天的数字，使他们切身的感受到在园的天数越来越少了。那么，我们怎么样为孩子做好上小学的充分打算呢?这些打算包括心理和物质上的打算，所以我们让家长带领孩子一起去购买书包和一些上小学时用的学习用品，让孩子了解每一种学习第9页共114页用品的名称、用途和运用方法;向孩子说一些小学生的行为准则等，这样，在心理和物质上为孩子...
