2022《森林音乐会》教案《森林音乐会》教案15篇在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教案打算工作，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么写教案须要留意哪些问题呢？下面是我为大家整理的《森林音乐会》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。《森林音乐会》教案1小班主题森林音乐会教案反思主要包含了活动设计背景，活动目第1页共86页标，教学重点、难点，活动打算，活动过程，教学反思等内容，学习句型：“有……还有…..，”举一反三地运用句型，发展讲解并描述的连续性，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看森林音乐会教案吧。活动设计背景结合小班幼儿的儿童的心理特点。通过各种活动激发儿童自己尝试的愿望。在迁移新的讲解并描述阅历的活动中充分调动了儿童参加的主动性，同时丰富了儿童的阅历。活动目标第2页共86页1、学习句型：“有……还有…..，”举一反三地运用句型。2、发展讲解并描述的连续性。3、培育幼儿敏锐的视察实力。4、发展幼儿思维和口语表达实力。5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。教学重点、难点重点：充分的调动儿童参加的主动性，同时丰富儿童的阅历。难点：幼儿在活动中采纳自由交谈的方式。活动打算第3页共86页在课件中展示不同的动物组合，儿童实力强的一组有多个动物组合；实力弱的一组有两个动物。活动过程：一、引起幼儿的学习爱好，感知讲解并描述对象。老师演示课件：（背景森林，主子公动物：熊、象、猫、青蛙）问：你们望见有什么动物？二、幼儿围绕讲解并描述内容自由交谈，老师逐个进行指导。三、引进新的讲解并描述阅历，学习句型：“有……还有……”老师演示课件：森林里的动物在开音乐会：有小熊在敲鼓，有大第4页共86页象在吹喇叭，有小猫在弹琴，还有青蛙在唱歌。问：说说有谁在干什么？还有谁在干什么？（利用课件）四、迁移新的讲解并描述阅历。老师：我们也来开个音乐会好吗？（发给幼儿每人一件乐器，幼儿带不同的动物头饰）1、老师当指挥说：“有……在……，有……在……，还有……在……”2、幼儿当指挥边说边指挥一种动物。教学反思第5页共86页1、小班幼儿是幼儿身心发展的关键时期。有他特有年龄特点，在感知理解讲解并描述对象时，老师通过生动的动画片的展示和对幼儿的启发性提问，激发了幼儿自己尝试的愿望。2、对活动过程的反思：（1）对幼儿发展的反思，幼儿在活动中多数都能参加到活动中，个别幼儿在活动中能帮助老师完成活动，有的幼儿能自主的参加到活动中，使得整个活动很好的开展，以往不原意参与活动的现在能主动参与到活动中。（2）对老师专业发展的反思，由于我是班主任，所以对幼儿的第6页共86页状况比较了解，对幼儿的心理、年龄及特性差异都比较驾驭，因此能把握教化核心及发展线索。（3）对师幼互动的反思，由于小班幼儿小，在活动中个别幼儿不能理解老师的语言，我就亲自示范和讲解并描述，对个别幼儿降低标准，大部分幼儿都能协作老师完成活动。3、对活动效果的评析，整个活动幼儿参加面较高，但是对幼儿发展快的就比较简洁，出现个别幼儿参加心情较低，在今后活动中我要考虑这一点，以便在今后让全部幼儿都参加进来。4、假如让我从新上这节课，我会更加周密的完成活动，让幼儿第7页共86页参加到活动中。《森林音乐会》教案2活动目标：1.让幼儿在自由的探究活动中体验创作的乐趣。2.通过用乐器和舞蹈来表现不同的动物形象，提高幼儿的音乐表现实力和初步培育幼儿的音乐创作实力。活动打算：1.熟识各种乐器的音色和运用方法。2.打击乐器若干（沙球铃鼓双响筒单响筒串铃锣鼓三角铁等）第8页共86页3.动物头饰若干（乌龟小兔大象猴子小鸟等）；纸笔4.环境创设：将工作室布置成森林音乐厅。（1）在日光灯上挂上一串串的幼儿用纸制的绿叶和果实。（2）在墙上贴上幼儿画的一棵棵的大树，以及“森林音乐会”的字样。活动过程：1.在音乐声中带领幼儿走进教室。2.幼儿自主探究表演。（1）分组。幼儿自选角色，把所选动物的头饰带上，相同的角第9页共86页色为一组。（2）小组内自主安排工作。依据所扮演动物的特点，选择适当的乐器自由创建音乐，并用...
