2024《什么声音》教案_1VIP专享VIP免费

2022《什么声音》教案《什么声音》教案作为一位杰出的老师，就难以避开地要打算教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么问题来了，教案应当怎么写？下面是我细心整理的《什么声音》教案，欢迎阅读与保藏。《什么声音》教案1教学目标：1、对设有悬念的故事感爱好，情愿发觉线索，找寻答案。第1页共72页2、能理解故事情节，依据故事主题找到重要细微环节。3、理解故事线索，了解故事前后呼应的特点。4、发展幼儿思维和口语表达实力。5、理解故事内容，丰富相关词汇。活动打算：大书，小书，乐器，教学过程：一、导入活动。1、嬉戏：五只猴子荡秋千。第2页共72页2、让幼儿听各种乐器的声音，进行揣测。3、翻开其次页和第五页请幼儿视察卡卡的梦境，猜想梦到的东西会发出什么声音?4、视察封面，出示标题，引出声音这个主线。二、图画初步建构。缓慢的翻阅遍大书，翻看过程中不进行提问和探讨，请幼儿一边看一边想可能发生了什么事情，翻看后自由讲解并描述。三、图画再次建构。其次次翻看大书前老师赐予幼儿提问：卡卡梦到了什么?为什么第3页共72页会梦到这些?这些东西会发出怎样的声音?事实上这个声音会是什么?四、图文共同建构。第三次翻看大书，关注一些画面细微环节，如人物表情和动作，详细的细微环节等，每次视察后都阅读下面的文字，以便幼儿了解故事发展，但不要求幼儿跟读。五、请幼儿拿着小书将这个故事与他人共享。活动反思：在生活中，每天我们都能听到各种各样的声音，幼儿对自然界和生活中的各种音响感到新奇和好玩，《什么声音?》这个读本讲解并第4页共72页描述了一个卡卡的爸爸妈妈打算给卡卡一个惊喜的故事。在整个活动中，通过猜图让幼儿了解故事的情节，依据爸爸受伤的手指找到故事的线索，幼儿通过主动的参加来体验发觉的开心。本活动的教学重点是让幼儿了解故事依据线索绽开、情节前后呼应的特点，发觉重要细微环节。老师通过幼儿熟识的乐器让幼儿猜揣测，激发和培育幼儿对声音的爱好，使幼儿关注并乐于参加活动。幼儿能依据老师提出的问题绽开探讨，思维很广。由于这本书的图文理解较难，刚读文本的时候孩子们还没理解故事，所以孩子猜图的结果与原文离得较远。再次让幼第5页共72页儿带着问题阅读，细致视察图中细微环节后，孩子们才理解了书中的意思。小挚友能细致视察，发觉重要细微环节，能合理地分析与说明幼儿仔细揣测故事的内容，视察图书上的细小的信息，对故事揣测多样性，激励幼儿大胆表述自己的想法，充分发掘幼儿的想象力。当然在活动中还存在着许多的不足，比如幼儿对读本的分析还不够;语言不够精练、精确，同时，老师在活动中还应关注幼儿在活动中的视察，有意识的提出一些能让幼儿有不同想法的问题，激励并引导孩子主动思维，这是培育孩子质疑实力的关键。小百科：声音是由物体振动产生的声波。是通过介质（空气或固第6页共72页体、液体）传播并能被人或动物听觉器官所感知的波动现象。最初发出振动（振动）的物体叫声源。声音以波的形式振动（振动）传播。声音是声波通过任何物质传播形成的运动。《什么声音》教案2活动目标：1.引出幼儿对声音的新奇，提高对声音的辨别实力。2.幼儿能完整的语句表达对声音的感受与联想。3.激励幼儿敢于大胆表述自己的见解。4.培育幼儿乐观开朗的性格。第7页共72页活动打算：ppt，声音，图片活动过程：1.老师问与小挚友们打招呼师说“小挚友上午好，小挚友们喜爱大森林么?”幼儿说：“喜爱!”2.导入活动师说：“好!老师今日带你们去大森林里看动物，大森林里面有许很多多的小动物，小动物今日在开大会，但是小挚友们都知道小动第8页共72页物的声音么?下面，我们一起来找一找哪个是小动物的声音好不好?”3.活动难点，引导幼儿主动发出动物的声音PPT点小喇叭，分别有小狗，小猫，小鸭子，小青蛙的声音。每个声音之后，幼儿回答正确会有相应的小动物出现。师说：“小挚友们真聪慧!”播放PPT，师说：“那上面的小动物的声音你们知道么?”(让幼儿活跃的发言，并表扬他们)师说：你们真棒!你们还知道有哪些动物的声音么?播放ppt点击声音第9页共72页反思：当然在活动中还存在着许多的不足，比如幼儿对读本的分析...