2024-2024学年五年级英语上册教学计划VIP免费

2024-2024学年五年级英语上册教学计划一、学情分析本学期我担任五年级的英语教学工作，他们已经有了一定的英语基础，但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，同学的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。因此，本学期老师要面对全体同学，以同学的进展为宗旨，始终把激发同学的学习兴趣放在首位，引导同学端正学习态度，掌握良好的学习方法，培育同学良好的学习习惯，应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持同学的学习兴趣。二、教材分析全书共六个新授单元和两个复习单元。每个新授单元分“A、B、C”三个部分。每个单元围绕一个主题展开其相关的单词及句型学习，教材编写词不离句，句不离篇。本套教材的设计与编写体现了对传统外语教学思想的继承和进展。编写思路以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导同学运用英语完成有意义的语言任务，即——话题——功能——结构——任务。三、教学目标1.养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。2.养成良好的英语书写习惯。3.能按三会与四会的要求掌握所学词语。4.按四会要求掌握所学句型。5.能运用所学的日常交际用语进行简单的日常沟通，并做到大胆开口，积极参加，发音清楚，语调正确。具体四点：听：能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。说：1、能在口头表达中做到发音清楚、语调达意；2、能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话；3、能运用一些最常用的日常套语（如问候、告辞、致谢、致歉等）；4、能在老师的帮助下讲述简单的小故事。读：第1页共4页1、能认读所学词语；2、能根据拼读的规律，读出简单的单词；3、能读懂教材中简短的要求或指令；4、能看懂贺卡等所表达的简单信息；5、能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯；6、能正确朗读所学故事或短文。写：1、能模仿范例写句子；2、能写出简单的问候语；3、能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述4、能基本正确地使用大小写字母和标点符号。词汇1、学习有关本级话题范围的600~700个单词和50个左右的习惯用语；2、了解单词是由字母构成的。语法1、知道名词有单复数形式；2、知道主要人称代词的区别；3、知道动词在不同情况下会有形式上的变化；4、了解表示时间、地点和位置的介词；5、了解英语简单句的基本形式和表意功能。功能了解问候、告辞、感谢、致歉、介绍、请求等交际功能的基本表达形式。话题能理解和表达有关下列话题的简单信息：数字、颜色、时间、天气、食品、服装、玩具、动植物、身体、个人情况、家庭、学校、朋友、文体活动、节日等。四、教材重难点1.重点：①四会句型、单词。②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。③运用所学的日常交际用语进行简单的日常沟通，并做到大胆开口，积极参加，发音清楚，语调正确。2.难点：养成良好的听英语、读英语、说英语、写英语的习惯。第2页共4页五、教学措施1.根据同学的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动同学的学习积极性。2.在教学过程中，采纳情景教学法，让同学身临其境，积极主动地参加到课堂教学中去，调动同学的非智力因素，提高同学实际运用语言的能力。3.活用教材，根据同学会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。4.在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让同学在活动中学习英语，在生活中学习英语。5.时多与同学进行思想沟通，了解其思想动向，关怀同学学习和生活中情况，有困难时助其克服困难。第3页共4页第4页共4页模板仅供参考祝您工作顺利！