2022彩色的世界小班教案彩色的世界小班教案作为一名教职工，总不行避开地须要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗下面是我整理的彩色的世界小班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。彩色的世界小班教案1活动目标：第1页共34页（1）情愿选择多种工具参加玩色活动，体验不同着色工具带来的乐趣。（2）尝试运用多种颜色，感受色调带来的欢乐。（3）主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。（4）在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。活动打算：材料打算：装有颜料的水枪、喷壶、喷瓶、针筒若干，丝瓜布、藕节、棉棒若干，干、湿擦手帕18张，红、黄、蓝颜料盘各三盘。场地打算：在活动室一侧的大墙上挂上大白布，活动室的地上平第2页共34页铺两块较小点的布。活动过程：（一）感知与体验和幼儿在幼儿园的操场上找一找、看一看、摸一摸、闻一闻，说一说自己觉得美的事物。（二）探究与发觉，创作与表现（1）请个别幼儿自主选择工具进行示范，老师引导幼儿提升阅历。（2）幼儿自主选择工具进行探究、创作。幼儿操作时，老师巡第3页共34页回指导；视察幼儿操作状况，对爱清洁的小挚友进行刚好的表扬。（3）引导幼儿大胆创建，视察不同材料喷（印）出的不同图案。（三）观赏与评价请幼儿围站四周，观赏和同伴一起创作的彩色的世界，请幼儿视察画面中颜色的丰富改变，在幼儿说说画布可以做成什么后，老师将画布拉拢变成窗帘。（四）延长活动将两块小布分别制作成活动室的窗帘和桌布。活动反思：第4页共34页小班幼儿年龄小，处于直觉行为思维阶段，喜爱随意画画，正处在涂鸦期，探究世界主要靠感觉，在美术活动中，经常以无意留意为主，往往是先做后想或边做边想。由于受到手部小肌肉不敏捷及认知发展水平的限制，作品存在着随意性的特点。设计活动时，考虑到小班幼儿的年龄特点，将嬉戏贯穿整个教化活动，使幼儿在轻松、开心自由的情境中，学问、技能、情感都得到发展，在尽情地玩色中，潜移默化地加深了他们对色调的感知和爱好。从这次活动来看，我们班是小班，孩子以前没有到过美术室活动也没有见过那么多的生疏老师，刚起先孩子们显得比较拘谨，于是我第5页共34页立刻将后边的背景音乐提前放出，以我的心情带动孩子的心情，孩子们很快投入到欢乐的玩色活动中了。彩色的世界小班教案2设计意图：水枪、喷壶、针筒等是幼儿生活中常见的并宠爱的玩具、工具，把各种各样可以喷、印的材料作为绘画工具能激发幼儿参加活动的欲望。让幼儿在美术活动中自由地尝试运用和操作材料，激励其大胆的表达自己的想法和感受，增加其创作表现的欲望和对美术活动的酷爱不仅顺应幼儿的天性，满意了幼儿自身的内在须要，而且通过限制各第6页共34页种喷、印的材料来画出不同印记的作画方式，也符合了小班幼儿没有驾驭精细手部动作的年龄特点，让幼儿在玩色中潜移默化地加深了她们对色调的感知和爱好，丰富幼儿的审美阅历。活动目标：（1）情愿选择多种工具参加玩色活动，体验不同着色工具带来的乐趣。（2）尝试运用多种颜色，感受色调带来的欢乐。（3）在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。（4）会用它们大胆地进行艺术表现与创建，喜爱装饰。第7页共34页（5）喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。活动打算：（1）材料打算：装有颜色的水枪、喷壶、喷瓶、针筒若干、丝瓜布、藕节、棉棒若干，干、湿擦手帕18张，红、黄、蓝颜料盘各三盘。（2）场地打算：在活动室一侧的大墙上挂上大白布，活动室的地上平铺两块较小点的布。活动重难点：（1）引导幼儿运用多种工具和尝试运用多种颜色。第8页共34页（2）引导幼儿观赏和同伴一起创建的美，发觉各种“图案”，发觉颜色的改变。活动过程：（一）感知与体验和幼儿在幼儿园的操场上找一找、看一看、摸一摸、闻一闻，说一说自己觉得美的事物。（二）探究与发觉，创作与表现（1）请个别幼儿自主选择工具进行示范，老师引导幼儿提升阅历。第9页共34页（2）幼儿自主选择工具进行探究、创作。幼儿操作时，老师巡回指导；视察幼儿操作状况，对爱清洁的小挚友进行刚好的表扬。（3）引导幼儿大胆创建...
