2022《给教师的建议》读后感《给老师的建议》读后感15篇当细致品读一部作品后，信任大家都增长了不少见闻，这时最关键的读后感不能忘了哦。那么我们如何去写读后感呢？以下是我细心整理的《给老师的建议》读后感，欢迎阅读与保藏。《给老师的建议》读后感1记得这样一件事：有一位女生有书法方面的特长，曾经在班级的书法竞赛中得了第一名，老师和同学都夸奖她，她也以此为荣。但是第1页共117页她生来胆小，没有张扬的特性，只有脸上淡淡的微笑才让人记得她是班级里的书法冠军。平常，她并不爱说话，当然上课时也不常举手，只有在自己确定精确无误的状况下才会举起那只难得举起的手。两年级时的一次语文课，老师请学生到黑板上去书写新教的生字这项任务太简洁了，学生们争先恐后地举手想得到这次机会，这个任务对于那位女生来说简直易如反掌，因此，她也举起了手。结果，老师选中的正是她。我们都能猜到老师的用意。女生在全班同学艳羡的目光中走上了讲台，微微颤抖的小手握住了那支短短的粉笔，老师微笑地期盼着她能够快速而美丽地完成这项任务。可不知因为惊慌还是第2页共117页胆怯，女生怎么也找不准写字的位置，平常每天接触的田字格一跑到黑板上就起先和她捉迷藏，四个小格子把她的眼睛都看花了，而且头越来越晕，写了半天，也没能把字写进格子里，这时的同学们已经起先有了不耐烦的争论声，女生多么希望老师能制止同学的争论，同时给她指引一下写字的正确位置，可是这时却传来老师不耐烦的埋怨声：“哦哟，写了半天怎么还写不好，算了算了，回去吧，时间都来不及了……”女生静默无语，低着头红着脸，全班同学的目光像利剑直刺她的心窝。从今，原来不爱说话的她更缄默了。当然，课堂上要看到她举起第3页共117页的手就更难了。挚友，那位女生就是小学时候的我呀！现在，我自己也成了一名语文老师，学生时代的这件事却让我至今难以忘怀，多么想对那位老师说：“老师，请爱惜学生对你的信任，当心呵护学生的自信念和自尊感吧！”最近仔细拜读了苏联当代闻名的教化家苏霍姆林斯基的《给老师的一百条建议》，他在《老师，要爱惜儿童对你的信任》一篇中写道：“请你任何时候都不要遗忘：你面对的是儿童的极易受到损害的极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热忱地把学问从一个头脑里第4页共117页装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”当了整整六年的班主任，我深深地体会到：“只有老师关切学生的人的尊严感，才能使学生通过学习而受到教化。教化的核心就其本质来说，就在与让儿童始终体验到自己的尊严感：我是一个勤奋的脑力劳动者，是祖国的好公民，是父母的好儿女，是一个有着高尚的志趣、激情和不断进取得进步的完备的人。”老师的任何一句不经意的责怪都在慢慢扼杀学生的自信念和自尊感。每个班级中难免会有几个问题生，对待问题生，我想许多老师都第5页共117页会和我一样，一起先倾注非常的耐性，久而久之，耐性耗尽，取而代之的将是厌弃，感觉无能为力。我曾遇到过这样一个问题生，从来都没觉得自己那样对待他有什么过错，不过，自从学习了苏霍姆林斯基的《给老师的一百条建议》一书，我才知道是自己泼灭了他对学习的燃烧的热忱。他是三年级转学到我班的，一起先谈到的他的家庭环境就引起了我的重视：父亲在外省打工，一年难得回来几次；母亲在家照看他，没有工作，但是每天都混于消遣场所早出晚归。以至于孩子常常一元钱买早点，便利面结束晚餐。由于没有人监督看管，很快，他的成果第6页共117页一落千丈，班级倒数其次，给他妈妈打电话，妈妈尽然会因为在搓麻将而拒绝来学校，没有约束的孩子更加变本加厉，发展到每天自己修改家庭作业，甚至不做，根本不背书，每天都拿不出任何作业，面对家长的麻木不仁，我最终确定对他实行的特别的处理手段：不再理睬他的作业，放任自流，并且在全班同学面前指责了他。本以为这样一个不爱学习的孩子根本就不会在乎我的几句指责，本以为给了他这样的教训，从今他就能按时完成作业了。但是结局并非如我所愿，却很好地印证了苏霍姆林斯基的话：“而孩子是要以怨埋怨的，有时候甚至做稀奇怪的、荒唐的、毫第7页共...
