2022一年级语文上册《爷爷和小树》教案一年级语文上册《爷爷和小树》教案作为一名专为他人授业解惑的人民老师，经常须要打算教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应当怎么写呢？以下是我收集整理的一年级语文上册《爷爷和小树》教案，希望能够帮助到大家。一年级语文上册《爷爷和小树》教案1教学目标：第1页共113页一、学问与实力1.随课文识字,理解重点词语。2.正确、流畅地朗读课文。二、过程与方法1.自读课文，整体感知。2.再读课文，感受领悟。三、情感看法与价值观懂得树木是人类的好挚友，人人都要爱惜它。教学重难点：识字、理解重点词语和练习朗读。第2页共113页教学过程：一、谈话导入1.昨天你们预习了第五课，把你喜爱的树画下来了吗?谁情愿把自己的画贴到黑板上?2.学生上讲台贴画。3.大家画得很美，说明大家都很喜爱小树。今日我们就来学习一篇与小树有关的课文，信任学完这篇课文后，同学们会更加喜爱小树的。4.师板书课题，生看大屏幕齐读课题两遍。第3页共113页5.“爷爷“这两个音节有什么不同?生答，师讲解后领读课题一遍。6.这篇课文藏着十个生字宝宝，老师把它们全找出来了，请看大屏幕。二、整体感知，随文识字1.出示课件：内容为本课要求相识的十个生字。2.小组合作学习：想记哪个字，会记哪个字，在小组内沟通识字方法。3.小组汇报，全班沟通。第4页共113页4.出示生字卡，开火车认读生字，。5.相识四个新偏旁。6.把生字宝宝放回课文，生自渎课文。7.男女生竞赛读课文。8.分自然段指名接力读课文。三、感受领悟1.出示课件，画面为：我家门口有一棵小树，北风一阵阵刮过，地上有很多落叶。小树在寒风里会说些什么?请生上台带头饰表演。2.课件画面：课文第一幅插图。爷爷在做什么?“温煦的衣裳”第5页共113页指的是什么?还有哪些东西也能让人觉得温煦。3.分组读其次自然段。4.课件画面：夏天到了，小树长得很茂密。你觉得小树长得怎么样?你想夸夸小树吗?四人小组再次合作探讨：小树为什么能长得那么好?5.全班齐读第三自然段。6.听着你们读课文，老师有一个问题不明白，你们情愿帮我解决吗?为什么说小树是一把“绿色的小伞”呢?谁情愿帮我?7.爷爷在树下乘凉，心情怎样?(兴奋)那就让我们把爷爷这种兴第6页共113页奋的心情读出来吧!全班一起读第三自然段。四、拓展学习1.小树为爷爷遮拦住了夏天燥热的阳光，其实，树木对人类的贡献可多着呢，你知道的还有哪些?2.课件出示小树遇到干旱、缺乏养料的画面。看到这些小树你有什么感觉?我们应当怎样帮助小树?五、总结1.是的，只要我们对小树好，按时给它治病、穿衣，小树也会回报我们的。它能够为我们遮挡燥热的阳光，可以美化环境，净化空气第7页共113页等等。不仅对树，对任何一种事物，对人都是这样。只要你对他们好你就会得到回报。记住有付出才有回报。我们每个人都应当像爷爷那样爱护校内的每一棵小树，爱惜身边的每一棵树木，那我们的校内，我们的城市就会像你们画上的那么美!2.课件出示：人类爱惜树木，树木回报人类。一年级语文上册《爷爷和小树》教案2教学目标1、相识“爷”、“棵”等十个生字，相识“父”“人”等5个偏旁，会写“不、开、四、五”4个字。第8页共113页2、正确、流畅地朗读课文，并能读出肯定的语气。3、结合上下文了解“温煦的衣裳”、“绿色的小伞”指的是什么，初步知道人与树的关系，知道人与自然应当和谐发展。教学重、难点1、激发学生主动识字的爱好，引导学生发觉识字规律。2、正确、流畅地朗读课文，并能读出肯定的语气。教学打算学生：视察生活环境中的树木，把喜爱的树画下来，打算张贴。结合自己的视察，向爸爸妈妈了解人们为爱护树木做了哪些事。第9页共113页老师：查找有关树木的资料，以及人类爱护树木的各种方法。课时支配3课时第一课时一、教学目标：1、相识“爷”、“棵”等十个生字，相识“父”“人”等5个偏旁，会写“不、开、四、五”4个字。2、正确、流畅地朗读课文，并能读出肯定的语气。二、教学重点：激发学生主动识字的爱好，引导学生发觉识字规律。第10页共113页三、教学难点：正确、流畅地朗读课文，并能读出肯定的语气。四、教...
