2022体育课课后的教学反思体育课课后的教学反思身为一名刚到岗的老师，我们须要很强的课堂教学实力，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，那么优秀的教学反思是什么样的呢？以下是我细心整理的体育课课后的教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。体育课课后的教学反思1仔细上好体育课是我校教化教学中的一大特色，通过教学阅历沟第1页共24页通不断的提升我校老师的教化教学水平和整个老师队伍的业务素养，作为课上的老师尤其是我们的体育老师应时刻严格要求自己，做到良师益友的良好形象。我们的教学对象是孩子，不同年龄段的孩子，老师的每上一次课时都应依据不同的年级、班级而进行课的设计，青少年学生正是在进行骨骼，各种机能发育的时期，课上应多以嬉戏为主在嬉戏中去诱导学生进入课的主题内容，严格要求，在新课标的背景下，始终贯彻“健康第一”指导思想，充分备课，课的内容丰富，留意细微环节，擅长用儿童语言，多用儿童语言，在课上不断的激励学生，比如“哇，你好棒！”、“加油，你差一点点”、“你很了不第2页共24页得”、“没事，我们下次还有机会”等，不要吝啬你的表扬，这样既可以激励学生也能在当学生受到打击或是心情不好时可以安抚学生，他们心理睬知道老师很有爱心，耐性，慢慢喜爱上你的课，喜爱上老师，更喜爱和你做挚友，这样就起到了事半功倍的教学效果。作为老师，特殊是我们青年老师，我们要学习的东西许多，我们在向学生传授学问的同时我们更因该不断的去充电，不断的汲取新的学问武装自己，这样你在体育课上会更加得心应手。体育课课后的教学反思2作为基层的体育老师的总有一种迷茫的感觉，总觉得体育课程改第3页共24页革纯理论的东西过多，详细实际指导的、可操作性的东西太少。我们是不是真要每天培育学生的体育爱好，不进行体育训练与竞赛?理论与实践总是存在着肯定的距离。象我们学校几乎每个班都有60多人，每个人的身体素养不一样，爱好不相同，更何况体育项目种类繁多，有的喜爱打篮球，有的喜爱踢足球、赛跑、投掷等等。假如都依照学生的爱好，让他们在玩乐中学习。在学生的心里可能会认为这是一堂活动课，在其他老师的眼里认为这是一堂“放羊课”。其实“放羊课”是特殊难上的课。所谓“放羊”，要有足够的“草”让“羊”吃要有平安的场地让“羊”吃饱。象这类课我不敢上，一来让人看了好第4页共24页像有些不务正业，让学生在操场疯玩，自己到处转悠，巡察。二来学校的环境有些不允许，一堂体育课，操场上有三四班算少了，常常六七个班在场地上。这儿跑去撞到人，那儿投球砸到人了，更别说其它项目。高喊了几年的素养教化，欢乐体育，还是在传统的教学方法上打转，四列横队集合、慢跑、讲解示范等等。公说公有理，婆说婆有理，我们只有全盘接纳，待到细致回味真是酸甜苦辣尽有。不管怎样，符合学校实际状况的教学才是最好的。体育课课后的教学反思3这次课的主要内容是原地踏步走向齐不走的转换和“捉尾巴”的第5页共24页嬉戏。教学目标是使学生驾驭正确齐步走的方法，保持正确的身体姿态;发展学生的身体协调性、灵敏性及反应实力;培育学生对体育活动的爱好和集体荣誉感。这是一堂简洁的队列队形课，看似很简单，但真正扣到细微环节问题却很难统一。例如：学生的基本站姿，能站好但长久性较差。踏步变齐步的第一步步幅大小很难走齐，横排面的整齐就更难了。从这点上我就犯了层次性的错误，横队走人多且排面场不易走齐，假如采纳纵队走就简单得多了。所以方法很重要，课前的打算工作，课的探讨设计工作更为关键。在课堂常规的细微环节方面要求不够，如：蹲的姿态不统一，看示范，听要求不仔细等。做第一第6页共24页个上肢嬉戏时，能够很好的带动课堂气氛，调动学生的主动性，但运用器材后的放置却很随意，同时我也没有提出详细的要求。这也是细微环节上忽视的问题。今后应当留意，从小做，从细抓，从严管。本节课最严峻的一个失误就是在探讨下肢嬉戏时，没有考虑运用何种教具更为合理、妥当。这是思想上的相识不到位。以上的问题我会总结阅历，吸取教训。在课上一一避开，仔细上好每节课，力争让学生在体育课上不仅可以熬炼身体还可...
