总第33课时教学内容盲人摸象教学目标1、复习本课字词。2、能有感情地朗读课文，并明白成语告诉我的的道理。重点难点通过第二自然段的学习，明白寓言故事揭示的道理教学过程一、复习。1、检查生字学习情况。2、说说课文讲了一件什么事？二、精读课文，明白道理。1、读第二自然段，画出五个盲人都分别摸到了象的什么部位？（板书：象牙、耳朵、象腿、肚子、尾巴）2、再读这一段，盲人觉得他们分别像什么？（板书：棍子、蒲扇、柱子、墙、绳子）看书上插图，了解“蒲扇”的意思。3、请读读盲人的话，读出语气。4、想象一下，最后一个盲人会用什么样的语气说呢？请你模仿最后一个盲人语气说一说。5、句子练习。大象的像一。6、你说我也说，谁也不肯承认自己是错的，也不承认别人是对的，用书上的两个词形容是什么？（各执己见、互不相让）7、就用这种语气再读第二段。8、聪明的小朋友，这五个盲人究竟谁说得对呢？9、为什么谁也不对呢？（五个人所描述的都没有错，但他们都只描述了大象的局部，是片面的，看问题不能片面或只凭自己的经验妄加推测。）10、现在，你也王宫的旁边看象，你相对五个盲人说些什么呢？11、教师小结。三、几个人成立小组，朗读课文并表演。四、作业：再搜集寓言故事讲给同学和老师听板书设计盲人摸象象牙、耳朵、象腿、肚子、尾巴棍子、蒲扇、柱子、墙、绳子一
