2022中学教导处工作计划中学教育处工作安排4篇日子犹如白驹过隙，不经意间，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，此时此刻我们须要起先制定一个安排。安排怎么写才不会流于形式呢？以下是我为大家收集的中学教育处工作安排4篇，希望对大家有所帮助。中学教育处工作安排篇1本学期以搬入新校区为契机，加大教学改革创新力度，提高教学第1页共44页执行力，提高教学管理的科学性、规范性和实效性。一、指导思想围绕学校20xx—20xx学年度工作要点，以深化开展创先争优活动、深化新课改、深化主体性教化、建设人文校内为主线，以提高教化教学质量为中心，以激发师生两个方面潜能为重点，以提高执行力为保障，厉行高效课堂和高效学习，强化科学规范高效管理，仔细落实“高效课堂行动策略”，以优异成果迎接建校55周年、新校竣工典礼、区级示范校复检。二、工作目标：第2页共44页深化新课改，增加教学的标准性、主体性、高效性。策略：以主体性教化为切入点，转变教化观念，转变教学行为，转变管理方式，实现高效教学。三：详细要求：1、强化学习驾驭一是强化学习《新课程标准》和《课程标准解读》，明确要求，驾驭标准。二是仔细学习《内蒙古自治区一般中学新课程选修课教学指导看法》和《内蒙古自治区一般中学新课程设置指导看法》，明确范围，驾驭规定。三是细致学习《高考考试大纲》探讨高考试题，明确方向，驾驭动态。四是常常学习学校的制度和文第3页共44页件，特殊是有关教学的规定和要求，明确职责，驾驭规范。2、强化实践落实仔细落实“高效课堂行动策略”。一是全面落实“深化高效课堂行动策略”、“当前课堂教学中存在的极大突出问题及解决策略”、“zz高级中学高效教学10条补充规定”对此项工作提出明确要求。二是接着对老师和学生进行培训，让老师和学生明确精神实质，操作程序，操作方法和留意事项。三是在基础年级全面推开。四是通过组内听课、领导听课、探讨课、学科研讨、反馈看法等，加强管理，刚好指导、刚好强化、刚好矫正，保证“高效课堂行动策略”有序有效进行。五是依据上述措施刚好评价，实行绩效考评。第4页共44页3、强化教学过程管理一是改革备、教、批、复、考各环节中不合理或无效的要求和做法，提高工作效能。二是特殊强化“探讨性学习”，课题探讨与项目制作要大课题与小课题结合，以小课题为主，联系教学内容，适时进行。长期探讨与短期探讨相结合，以短期探讨为主，结合教学实际马上启动起来短期内结束。评价与展示相结合，首先探讨性学习成果要有个人与老师评价，然后由教育处组织，每学期组织一次展示。探讨性学习要记入老师绩效考核。三是厉行高效课堂和高效学习，仔细贯彻《zz高级中学高效课堂教学十条要求》的要求，课堂教学要以“两动”（主动—互动）为主线，突出“两讲”第5页共44页（讲重点、难点、关键点、易错点、易漏点，讲规律、方法、思路）“两不讲”（学生已会的不讲；学生能学会的不讲），削减老师无效低效的讲授时间，增加学生自主学习和师生交往互动的时间。4、加强教学过程限制一是进一步明确和强化教研组长工作职责，落实好年级老师集体岗位责任制和年级学科教学责任制，仔细落实学校对教研组长的有关要求，强化集体备课和个体研课，最终达到备课的预设和生成，特性和共性备课交互式进行，合作、共享、高效。二是加强“问题导练单”的编写和运用，在突出基础性，层次性和拓展性基础上，强化问题导读和合作、探究学习，淡化课下过多的练习第6页共44页使个学科达到均衡。三是仔细落实“课前五分钟展讲”有关要求，使学生真正自主、合作、探究，特性得到发展。四是强化老师导的高度和质量，强化以“思想和方法”为主的训练，注意训练和高考链接。五是加强模块教学管理，仔细学习贯彻《zz高级中学新课程改革实施方案》、《zz高级中学新课程学分认定方案（试行）》、《zz高级中学新课程探讨性学习实施方案》和有关新课程改革的规章制度。仔细组织好高一、高二学生模块测试，加强学生学业过程管理，落实以学分制和综合素养评价为主的评价机制，给学生一个客观、公正的评价。六是结合期中期末和年级学科月测试，接着做好“月教学会诊第7页共...
