2022《独坐敬亭山》教学反思《独坐敬亭山》教学反思作为一名到岗不久的人民老师，教学是我们的工作之一，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，那么问题来了，教学反思应当怎么写？以下是我为大家收集的《独坐敬亭山》教学反思，欢迎大家共享。《独坐敬亭山》教学反思1今日是开学第一堂语文课，和孩子一起学习了李白的诗《独坐敬第1页共38页亭山》，颇有感受。课上尝试了王自文老师的教学思路，不仅加深了学生对诗人李白的了解，而且体会到了他当时的心情。一、读诗知大意让学生把整首诗读正确读通顺之后，就让学生感受李白当时的心情，孩子们都能一语道破——李白孤寂孤独。二、提问知境况理解一二句诗时，我提出了这样的问题：鸟儿飞走了，云儿飘走了，这些都是正常的自然现象，为什么会让李白倍感孤寂呢？一个孩子说：“可能跟他当时的境况有关。”感叹孩子的聪慧，第2页共38页会思索会联想。顺着孩子的思路，我出示了李白当时正值被贬官离开长安十年之际，了解李白的遭受及境况，助推了学生对全诗的理解。三、想象知内心最终两句“相看两不厌，只有敬亭山”，让学生想象：李白深情地望着敬亭山，他会轻轻地对敬亭山说些什么？（生：敬亭山呀敬亭山，只有你还陪伴在我身边）敬亭山深情地望着李白，它又会轻轻地对李白说什么？（生：李白，你放心吧！我会恒久陪着你，其实还有很多挚友在你身边。）通过想象说话，孩子们进一步了解了李白的孤第3页共38页寂与孤独以及他对敬亭山的宠爱。四、回忆促感悟最终，让学生回忆曾经学过的李白的诗来劝导李白，让他把心打开，让阳光洒满内心。还记得《静夜思》（生背），李白，请你不要孤寂，当你在思念亲人的时候，你的亲人也在思念着你。还记得《赠汪伦》（生背），李白，请你不要孤寂，不仅汪伦在想着你，还有更多的挚友在想着你。还记得《望庐山瀑布》（生背），李白，请不要孤寂，你一生游第4页共38页历这么多的高山大川，它们都会记着你。通过三次排比背诵，语言引导，也爱护了学生的情感世界。《独坐敬亭山》教学反思2这是一首李白的诗，课前让学生了解写作背景，知道这首诗所要表达的是李白孤独孤独的思想感情。为了让学生理解李白的孤独孤独我在吟诵前先让学生依据吟诵规则做好的标记来进行诵读，一遍一遍的诵读让孩子们慢慢在脑海中出现出画面，让孩子们体会到快乐、逍遥自在的鸟儿及云朵离他而去的孤独孤独，更显示出敬亭山对他的厚爱，并想像敬亭山看着他会说些什么！祖国的山山水水，有时候在特第5页共38页定的环境中，会变得有生命力，激发着李白的诗情如同那飞流直下的瀑布，滔滔不绝，千古不息。然后通过各种形式的吟诵，让孩子们学会吟诵这首诗，更深化感受李白的情怀。由于我教学吟诵的阅历不足，这节课也存在着许多的不足之处：1、学生的热忱不是很高，由于年龄的关系，对诗词飞感悟实力不是很强，因此我讲解的比较多，显得课堂比较沉闷。2、因为布置了孩子们预习，所以大部分的孩子都吟诵得很娴熟了，反而在学习的过程中表现出了倦怠，此时我应当更具学情敏捷处理，多教授一首等方法3、在对诗的体会环节，应当边结合理解和想象边吟诵，让学生慢慢第6页共38页地吟诵出诗歌的意境美。《独坐敬亭山》教学反思3为了让学生理解李白的孤独孤独，我让俩个学生分别扮作李白、敬亭山，讲台拥抱，对话，引导李白倾诉快乐、逍遥自在的鸟儿及云朵离他而去的孤独孤独，更显示出敬亭山对他的厚爱，并想像敬亭山看着他会说些什么！或许他会说，李白呀，你不要悲伤，也不要孤独更不要为明珠暗投而难受，你可知道你的诗篇会成为后世的珍贵文化财宝，中国会因你而傲慢！你的诗篇将穿越千年的风雨，为后世子孙所宠爱和传播，这就够了！李白闻听此言，热泪盈眶，激烈的载歌载第7页共38页舞，大喊着罢罢罢！从今不再一蹶不振，而是用大半生去游历祖国的大好河山，留下了多数喜闻乐见的名篇佳句！祖国的山山水水，有时候在特定的环境中，会变得有生命力，激发着李白的诗情如同那飞流直下的瀑布，滔滔不绝，千古不息。引导方法：设想敬亭山预知千年以后的现实，运用超越时空的告白，让学生理解山是李白的知己，李白的才华横溢却明珠暗投...
