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2024《花瓶》小班教案VIP免费

2024《花瓶》小班教案_第1页
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2022《花瓶》小班教案《花瓶》小班教案作为一名专为他人授业解惑的人民老师,就有可能用到教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么问题来了,教案应当怎么写?以下是我收集整理的《花瓶》小班教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。《花瓶》小班教案1活动目标:第1页共21页1.通过视察,了解花瓶的外形特征。2.尝试用各种简洁的线条装饰花瓶喜爱线描创作。活动打算:1.花瓶、纸、油画棒。2.事先对圆柱体和圆锥体有肯定的相识。活动过程:一、导入1.出示花瓶2.提问:你们看这是什么?那这些花是放在哪里的?第2页共21页二、分析花瓶1.了解花瓶的外形特征师:它是什么形态的呀?小结:这个花瓶的上班部分像是一个圆柱体一样,到了花瓶的底座就慢慢变得像个圆锥形。2.学习花枝插在花瓶里的画法师:你们看,这儿有一束漂亮的花,我将它插到花瓶里你看到的是哪些部分呢?看不到的部分被什么遮挡了呀?小结:插在花瓶里的花枝是不须要画出来的,花瓶口后面的部分第3页共21页被花枝遮挡了也是不须要画出来的。三、幼儿操作尝试写生画花瓶的创作,老师巡回指导师:接下来请你自己来试一试画花瓶,画完之后请给花瓶穿上美丽的花衣裳。四、讲评激励幼儿大胆讲解并描述自己的绘画作品。《花瓶》小班教案2活动目标:1.通过回忆、观赏,细致地描述花瓶的各种造型、色调、图案,第4页共21页感受花瓶的和谐美和均衡美。2.尝试用折叠的方法剪出左右对称的物体,会用两种色调创建性地印制作品,感受色调的改变所带来的美感。3.知道将用过的操作材料放回原处,形成良好的操作习惯。活动打算:1.幼儿视察过花瓶,对花瓶的外形有基本的相识。2.课件:各种花瓶的图片。3.剪刀,笔,油画颜料,玻璃板,海绵球,夹子等。活动过程:第5页共21页1.引导幼儿回忆并讲解并描述自己看过的花瓶的造型、色调和图案。老师:你见过的花瓶是什么样的?像什么?是什么颜色的?上面有什么?2.观赏一些特别的花瓶。老师:你喜爱哪一个花瓶?这个花瓶给你什么感觉?它像什么?有什么特殊的地方?什么颜色?是用什么花纹或图案装饰的?是怎么装饰的?3.幼儿进行创作。第6页共21页(1)用对折的方法剪出左右对称的物体,接着用累加的方法剪出困难的花纹。(2)能有序地印制作品,作品不能移动,匀称地上下轻轻拍打。4.探究双色花瓶的印制方法。(1)观赏并探讨。①老师:看看自己的作品,想想你打算怎么印?(条纹式、散点式、渐变式等)②老师:印前要做什么?(用夹子把作品和拓印纸夹好)印时要留意什么?(不移动,上下匀称拍打)第7页共21页③老师:每组只有一份颜料,用时应当怎么做?5.幼儿创作。(1)重点:尝试用两种颜色拓印作品。(2)难点:运用肯定的方法来拓印,增加作品的美感。6.集体沟通、。老师:你是怎么印的?你能做看看吗?两种颜色是怎么用的?还可以怎么印?怎样印得更美丽?《花瓶》小班教案3活动目标:第8页共21页1、观赏花瓶的不同造型、图案和色调的美,能大胆表达自己的饿想法。2、在和线玩嬉戏的过程中,能运用不同的色调和线条装饰花瓶。3、体验探究、发觉和创建的乐趣。活动打算:画好的花瓶、颜料、毛笔、ppt活动过程:一、观赏各种各样的花瓶,感受花瓶独特的造型。老师:“我带来了很多花瓶,看看他们是什么样子的。”第9页共21页二、观赏花瓶图案的丰富和色调的艳丽。1、全部花瓶集中观赏“选一个你喜爱的花瓶?和大家说一说。”2、你发觉花瓶上有哪些花纹?激发幼儿发觉和想象各种线条造型。依次重点观赏五种线条宝宝的花瓶:直线(横直线、横竖线、斜线)曲线(横折线、波浪线、弧线、卷曲线、螺旋线……)方格线第10页共21页圆点点3、适当徒手、动作进行练习和表现。三、交代要求,幼儿创作1、出示画好的空花瓶,启发幼儿进行线条装饰老师:“今日我们就请好看的颜色和线条来装扮花瓶,线条宝宝可以是直直的.,也可是弯弯的,可以横着走,也可以竖着走,还有的线宝宝去旅行,上下左右到处走,我们一起来给花瓶穿上美丽的衣服吧。”2、老师:“画之前想一想,你想用什么样的线条宝宝进行装饰,第11页共21页装饰在花瓶的什么位置?”四、幼儿操作,老师巡回指导提示幼儿用各种不同的线条,并把画面画满...

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