2022二年级语文园地四教案二年级语文园地四教案作为一位不辞辛苦的人民老师，通常会被要求编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我整理的二年级语文园地四教案，仅供参考，欢迎大家阅读。二年级语文园地四教案1教学目标：第1页共117页1、引导学生学会发觉总结词语。2、相识生字，并能发觉生字的构字规律。3、能够区分一些相近的词语。4、能够阅读短文。5、培育其发觉生活及创建生活的实力。课时:第一课时教学过程：一、我的发觉1、自读词语，小组沟通自己的发觉。第2页共117页2、你还能说出类似的词语吗？以小组竞赛的方式，看哪一组说得多。示例：算盘盘算到达达到领带带领绽开开展喜报报喜喜爱高兴二、日积月累1、读读认认是用合一合的方法识八个生字。①首先让学生自主学习生字，发觉它们组合的规律。②留意提示姓xìng、警jǐng的正确读法。③自由练习读词语，激励学生进行扩词练习，如，肤色、大胆、第3页共117页警报。2、我会填是选择近义词填空的练习。先让学生读一读词语，自主发觉每组两个词不在意思上的联系，接着读句子，结合句子的意思选词填空，最终再把句子读一读。课时：其次课时教学过程：一、阅读《鲁班造伞》这篇短文让学生默读明意，自主识字，朗读感悟，并激励学生把这个故事讲给小挚友或家长听。第4页共117页二、口语交际1、课前布置学生动手制作小制作。如，用毛线编织蝴蝶结，用塑料瓶做成花篮，用红辣椒做成玩具鞭炮……2、展示自己做成的可爱的小制作。3、小组沟通、汇报制作过程。别人讲的时候，听的同学可以提出问题，讲的同学要作解答。4、小组举荐做得好、说得好的同学在班上展示、介绍自己的小制作。5、评一评谁的小制作做得好，谁介绍得好。第5页共117页三、展示台这次展示台支配了两项内容：一是展示自己收集到的邮票。二是展示自己收集的名言。二年级语文园地四教案2一、导入：1、指名一生唱《小乌鸦爱妈妈》。2、小挚友，还记得我们在一年级时学过的这篇课文吗?那只爱妈妈的小乌鸦，深受我们小挚友的喜爱。“谁言寸草心，报得三春晖”第6页共117页知道回报父母关爱的孩子肯定会受到大家宠爱的。今日我们还要来学习一篇这样的课文。3、板书课题，齐读，正音。二、新授：1、师范读课文，学生思索：“只有一个儿子”这句话是谁说的?课文中划出相关的句子。2、沟通出示：“哦?有三个儿子?他们都在哪里呀?”老爷爷说，“我只望见一个儿子啊。”(1)指导读句。第7页共117页(2)质疑：究竟有几个儿子?文章中明明提到了三个儿子，为什么老爷爷说只有一个儿子?3、请同学再读课文，用直线划出三位妈妈说的话。用曲线划出三个儿子来到井边不同表现的句子。4、个别读三位妈妈介绍儿子的话，要求读出妈妈们的不同语气。5、小结，过渡：一个妈妈为自己儿子的聪慧伶俐又有力气而感到骄傲;另一个妈妈也在为自己儿子有一副奇妙的嗓音而傲慢。只有第三个妈妈平平淡淡地介绍了自己的儿子。6、三个妈妈一边谈论着三个儿子，一边打完水，拎着水桶往家第8页共117页走。一桶水可重啦!(出示此句)这桶水原委有多重呢?请一个小挚友读读第七节，我们一起来看看课文里哪句话写出了这桶水很重。(练习)7、正在妈妈们最累的时候，迎面跑来三个孩子，看到妈妈这么吃力地拎着水，他们是怎么表现的呢?请小挚友沟通一下刚才划到的句子。8、指板书师述，是啊，难怪在一旁亲眼目睹这一幕的老爷爷会说——我只望见一个儿子啊。再次出示：“哦?有三个儿子?他们都在哪里呀?”老爷爷说：“我只望见一个儿子啊。”第9页共117页(1)望见这一幕的老爷爷真的不明白有几个儿子吗?想一想该怎么读。(明知故问)(2)多形式练读三、拓展说话现在你明白为什么老爷爷说只有一个儿子了吧，可是，那些妈妈还不明白，你能不能告知他们呢?学生选择自己喜爱的一位母亲作为对象，练习说话。二年级语文园地四教案3教学目标第10页共117页1．引导学生探究发觉字、词.句的学习规律，激学生自主学习的爱好，并在学习中积累字、词.句。2．通过阅读训练，增加学生的阅读量，使学生积累学问，表达自己感想。3．激励学生从不同方面充分展示自己才能，培育学生的思维创...
