2022主题班会教案：心存感激,学会感恩主题班会教案：心存感谢,学会感恩在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？下面是我整理的主题班会教案：心存感谢,学会感恩，希望对大家有所帮助。主题班会教案：心存感谢,学会感恩1班会背景：第1页共26页现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不敬重父母的现象。从而孩子们不知道感恩父母，更不知道感恩始终关爱他们的老师、同学、社会、国家……，学生们缺少一颗感恩的心。面对现在日益冷漠的当今一代，加强感恩教化尤为重要，因此设计本次班会活动。班会目标：1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。2.让学生懂得怎样去感恩。第2页共26页班会打算：歌曲《感恩的心》；小品《早晨》；小诗《我们成长的历程》；竞赛（父母之爱知多少）；故事三则（敬母，尊师，感恩一切）；诗朗诵《感谢》班会地点：牛店子小学五年级参与人员：全体五年级学生及班主任班会过程：一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。主持人开场白：第3页共26页落叶在空中回旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中漂浮，绘画着那一幅幅感人的画面那是白云对培育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会；因为感恩才会有真挚的友情；因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应当时刻感谢这些帮助你的人，一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢上天的恩惠……我们要感谢的真的太多太多。王：尊敬的老师第4页共26页师：敬爱的同学合：大家好！在11月这个感恩的日子里，让我们彼此放开心扉，倾听彼此的心声吧！牛店子小学五年级“心存感谢，学会感恩”主题班会现在起先。首先，让我们一起来倾听一个小故事—《感恩节的来历》二、探讨：自己怎样相识感恩的？不错，最初的感恩节是用来庆祝丰收的，可持续到现在，感恩有了新的内含，下面让我们一起来谈一谈现在你对感恩一词的理解。（学生自由发言）第5页共26页老师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，特别好不错，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教化了我们；另外，我们还要感恩挚友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。下面，让我们观赏一段小品《早晨》探讨：这种场面大家熟识吗？你是否感动过呢？请大家闭上眼睛，回顾第6页共26页我们的父母在生活中赐予我们的帮助和爱惜。并想象一下，假如没有他们的关怀和帮助，你的生活会怎样？（学生分小组探讨沟通，并汇报总结）下面，让我们听一首小诗《成长的历程》，来一起感受一下过去的我们。三、探讨：听过这首诗之后，大家觉得父母为你们付出的多不多？我们应不应当感谢我们的父母？那么，老师要问一问：1.为什么要感恩父母？第7页共26页2.怎样感恩父母？本部分将以竞赛的形式，提出一些与父母有关的问题，让同学们依据实际状况举手回答。这些问题有：1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日？2、爸爸妈妈平常最喜爱吃什么？3、爸爸妈妈最喜爱什么体育活动？4、爸爸妈妈最喜爱什么颜色？5、爸爸妈妈最喜爱看什么电影（电视剧）？6、爸爸妈妈最喜爱说的一句话是什么话？第8页共26页7、爸爸妈妈早上几点起床？晚上几点下班，几点睡觉？四、接着探讨：母的爱说不尽，那么你觉得除我父母之外，你还应当感谢谁？（老师，挚友……）1.为什么要感恩老师？为什么要感恩自然和身边的人？学生先自己考虑，然后再进行小组沟通。2.怎样感恩老师？3.怎样感恩自然和身边其他的人？学生针对以上三个问题进行探讨，而后老师总结。第9页共26页五、感恩小故事敬母：感谢父母，他们赐予我们生命，抚养我们成人；尊师：感谢老师，他们教给我们...
