专题十一思想方法与创新意识考情报告专题十一│考情报告考情报告专题十一│考情报告考情报告专题十一│考情报告考情报告专题十一│考情报告(1)从知识的考查看：三年高考体现了“一不变，三上升”。“一不变”就是矛盾作为重点考查对象不变，“三上升”就是系统优化方法、发展的观点和辩证否定观的考查呈现上升趋势。(2)从试题类型上看：选择题多以体现类为主，2011年图表类和漫画类试题呈现增多趋势。材料题主要有措施类、体现类和原因类。试题考查实现了整体与部分的统一，所谓整体就是强调对唯物辩证法的整体考查，所谓部分就是聚焦具体的哲学原理。专题网络构建专题十一│专题网络构建专题网络构建专题十一│专题网络构建答案：①普遍性②客观性③关键部分④居于主导地位⑤服从整体⑥内部结构的优化⑦对立和统一⑧普遍性⑨特殊性⑩事物的前进和上升前途是光明的发展的环节、联系的环节⑪⑫生产关系和社会制度⑬专题备考引擎专题十一│专题备考引擎考向预测“和谐社会”构建是高考政治命题的主题。我们在复习中必须把握以下几个方面。(1)结合少数民族地区经济发展、我国经济发展方式的转变、统筹城乡发展战略的实施等，学会用联系的观点看问题，认识整体与部分的辩证关系，掌握系统优化的方法。(2)结合收入分配制度改革、调控物价、中国对外关系的发展和对外贸易的转变，认识发展的道路和状态。(3)结合“国富”与“民富”、我国收入分配制度改革、节能减排、文化环境治理等活动，认识有关矛盾的知识。专题备考引擎专题十一│专题备考引擎(4)结合我国文化创新、科技创新、思想解放运动，认识辩证否定观与创新意识。备考策略(1)立足专题复习：我们可以立足两个方面，把握两种方法，认识四个板块。两个方面是指宏观和微观，宏观就是从整体上掌握唯物辩证法，明确联系、发展、矛盾和创新；微观就是具体分析唯物辩证法里面的具体哲学原理。把握两种方法主要是指系统优化法和矛盾分析法。认识四个板块就是明确联系的观点、发展的观点、矛盾的观点和辩证否定观。专题备考引擎专题十一│专题备考引擎(2)立足整个教材：必须把握一切从实际出发与具体问题具体分析的关系，联系与规律的关系，按客观规律办事与创新的关系。同时明确唯物论、认识论、辩证法、唯物史观的区别。重点要点探究专题十一│重点要点探究1.联系的特征及其方法论要求(1)联系具有普遍性，要求我们用联系的观点看问题，反对孤立的观点。(2)联系具有客观性，要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。联系是客观的，并不意味着人对事物的联系是无能为力的。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。(3)联系具有多样性，要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。坚持一切以时间、地点和条件为转移。►探究点一学会用联系的观点看问题重点要点探究专题十一│重点要点探究2.整体与部分的辩证关系重点要点探究专题十一│重点要点探究3.如何贯彻系统优化的方法(1)掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性；注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向。(2)系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合。重点要点探究专题十一│重点要点探究【知识发散】关于联系考查中经常出现的几个误区(1)事物之间的联系是有条件的，并非任意两个事物之间都存在联系，事物内部诸要素和事物之间是相互联系的。也就是说只有进入矛盾统一体的内部的两个事物才存在着联系。(2)联系具有客观性，并不否认人的主观能动性，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。(3)整体功能并非一定大于部分功能之和，只有整体内部各个要素之间有序组合，才能使整体功能大于部分功能之和。(4)一般来说，部分不能决定整体，但是一定条件下，关键部分的功能及其变化对整体的功能起决定作用。重点要点探究专题十一│重点要点探究例1材料1978年至2010年，我国GDP总量从3645亿元增长到397983亿元，年均增长9.87%。“十二五”规划确定我国年均经济增长率...
