2022传统文化进校园教师发言稿传统文化进校内老师发言稿范文在学习、工作生活中，我们运用上发言稿的状况与日俱增，发言稿的写法比较敏捷，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以依据会议的内容、一件事事后的感想、须要等状况而有所区分。写发言稿的留意事项有很多，你确定会写吗？以下是我整理的传统文化进校内老师发言稿范文，仅供参考，大家一起来看看吧。传统文化进校内老师发言稿1第1页共17页各位领导、各位家长、老师们、同学们：大家上午好！今日永锋集团为我校捐赠《弟子规》，我代表全体师生对永锋集团表示诚心的感谢！中国传统文化博大精深、源远流长是中华民族在与自然的长期交往活动中所积淀下来的才智结晶。《弟子规》是中华传统经典文化，是一把华蜜和谐的人生钥匙，其中的一词一句，都教化我们为人处世应当恪守的规范。学习《弟子规》，能使每一个人都有一颗感恩之心，接受圣贤才智的训诲，能够拥有健康美妙的人生！下面我将从开展传统文化教化的意义、我校开展传统文化教化的状况以及今后如何深化开展《弟子规》教化活动三方面跟大第2页共17页家汇报沟通一下。一、开展传统文化教化的意义中国传统文化博大精深。让学生从小起先学习中国的传统文化，有着诸多意义。现在许多学生并不了解中华民族传统文化的起源和发展历程，以及对世界文化的影响和推动作用，即便是老师，也有很多人讲不清道不明其中道理。加强对祖国下一代中华传统文化的教化已经是燃眉之急的事情。因此，我们迫切须要抢救性的爱护并让下一代能够接着传承和发扬。特殊是随着改革开放政策的不断深化，国外的优秀文化和糟粕文第3页共17页化同时进入中国并对中国传统文化形成了剧烈的冲击，我们不反对国外先进的文化理念，但应当提防糟粕文化对我们那些尚未形成传统文化理念的下一代的冲击。中国传统的价值观念在相当部分的人群中已经荡然无存，在当前这种紧迫形势下，我校加强对学生进行传统文化教化，广泛深化地开展传统教化活动，构建和谐校内，使广阔师生树立正确的伦理道德观念和人生价值观念，提升德行修养，塑造健全人格，促进学生健康成长。二、我校开展传统文化教化的状况第一，诵读经典诗文，牢记优良传统美德。第4页共17页为了加强传统文化教化，学校坚持以引导激励为主、多方参加的原则，主动开展经典诵读活动，在全校范围内组织开展了一系列丰富多彩的诵读经典诗文活动，着力提高了学生的文学功底，陶冶了学生的道德情操，变更学生的行为习惯，让传统文化真正走进我们的校内我们的详细做法是：1、每周学校教育处统一布置一篇诵读篇目，学生在语文老师的指导下熟读成诵。同时，我校激励中高年级学生每周背诵2—3首课外古诗。2、每周一升旗仪式，教育处在各班随机抽查一名学生的背诵状第5页共17页况，并计入班级管理评比中。3、要求学生每天不少于15分钟的诵读时间，为此特规定预备时间以及上午早到校时间为经典诵读时间，并且放学时，学生站着整齐的队伍，背着古诗有秩序地离开校内，形成了一道亮丽的风景线。4、为了营造一个更加和谐、深厚的校内经典诵读氛围，我们成立了爱诗社社团，每周一次社团活动。在这节课上，社团辅导老师精选经典篇目，细心指导学生进行诵读。5、各教室内板报都开拓诗园，摘抄每周一诗并配以精致的画面。其次，重视校内文化建设，创设传统文化教化环境。第6页共17页我们本着“让每一面墙壁都说话，每一个角落都育人”的理念，努力加强校内文化和楼道文化建设，营造深厚的育人氛围，达到环境育人的目的。1、我校二楼楼道文化以“传统文化”为主题。主要包括“礼仪、诚信、勤学、感恩”等方面，以图文并茂的形式为学生呈现一些中华传统美德的小故事，使孩子们随时接受到中华传统美德教化的熏陶，在潜移默化中达到育人的效果。2、校内黑板报上，定期出以传统文化为主题的内容，供学生阅读、赏析、评比、积累。第7页共17页第三，坚持开展德育常规系列活动结合传统美德，依据年级特点，合理支配并扎实开展学校德育系列活动，形成德育培育体系。通过抓礼仪、促良好习惯养成等常规活动，培育学生言行举止落落大方良好风气，使优秀传统美德在学生的一言一行中得到充分...
