2022《找朋友》大班教案《找挚友》大班教案作为一位不辞辛苦的人民老师，很有必要细心设计一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢以下是我细心整理的《找挚友》大班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。《找挚友》大班教案1活动目标：第1页共84页1、仔细听故事，理解故事内容。2、学习故事中得对话语言。活动打算：小鸭、小兔、小鸟、乌龟等动物头饰若干，小青蛙、小鱼、小螃蟹、小狐狸和小猫等图片。重点难点：让幼儿了解故事的主要内容，知道小鸭要找会游泳的挚友，同时体验到小鸭找到挚友后的欢乐。活动过程：第2页共84页一、情景导入，引起幼儿爱好。嘎嘎嘎谁来了？（出示小鸭）我们来跟小鸭打个招呼。（小鸭你好）瞧，小鸭在干什么呀？（游泳）小鸭子是怎么游泳的呀？谁会来做一做动作。（和小挚友一起做小鸭游的动作）边做游泳的动作边说：游呀游。小鸭一个人游泳真没劲，他想找一些挚友和它一起玩，小鸭是怎么找到挚友的呢，我们一起来看故事《小鸭找挚友》。二、分段观赏故事。第3页共84页1、小鸭子找小兔一起游泳。倾听小兔部分故事，提问：是谁来了？（小兔子）小兔子是怎么走路的？我们一起来学一学小兔走路，边学边讲跳呀跳。小鸭对小兔说：小兔您好！您能和我一起游泳吗？小兔会游泳吗？（不会）那么小兔怎么说呢？（对不起，我不会游泳，你找别的挚友吧。再见！）请小挚友练习说一说对不起，我不会游泳。。老师小结：小兔不会游泳，所以有礼貌的拒绝了小鸭，小鸭接着找挚友。2、小鸭子找小鸟一起游泳。第4页共84页倾听小鸟部分故事，提问：谁来了？（小鸟），小鸟飞来了，我们一起来学一学小鸟飞，边飞边练习说飞呀飞。小鸟飞到了小鸭的身边。小鸭对小鸟说：小鸟您好！您能和我一起游泳吗？小鸟会不会游泳呀？（不会）小鸟怎么说呀？（对不起，我不会游泳，你找别的挚友吧。再见！）请小挚友练习说对不起，我不会游泳。老师小结：小鸟不会游泳，所以有礼貌的拒绝了小鸭，小鸭接着找挚友。3、小鸭子找小乌龟一起游泳。第5页共84页倾听小乌龟部分故事，提问：谁来了？（小乌龟）小乌龟怎么走路的？我们一起来学一学小乌龟走路，边学边讲爬呀爬。小鸭对小乌龟说：乌龟您好，您能和我一起游泳吗？小乌龟会游泳吗？（会）所以，小乌龟说：（好啊，我和你一起玩。）请小挚友练习说一说。老师小结：小鸭最终找到可以和它一起游泳的挚友了，小鸭心里怎么样？（很兴奋）三、完整观赏故事。师：这个故事好听吗？我们再来观赏一遍，想想小鸭一共找了哪第6页共84页几位挚友？1、完整观赏故事《小鸭子找挚友》。2、提问：小鸭找了哪几位挚友？（小鸟、小兔、小乌龟）3、最终谁和小鸭一起在河里游泳的？（小乌龟）四、分角色表演故事。老师扮演小鸭子：瞧，老师现在变成谁啦？（小鸭子）我这只小鸭子要来找挚友了。要求：请小挚友听好了，老师说：小鸟们，你们好。小挚友们就扮演小鸟了；老师说：小兔，你们好。小挚友们就扮演小兔了；以此第7页共84页类推，小挚友们表演不同的小动物，进行对话练习。在对话过程中，请实力强的幼儿再次重复一遍对不起，我不会游泳。进行巩固。（以集体形式进行故事表演。）五、学问拓展。小鸭子找到了小乌龟陪它游泳，心里真兴奋。那么，除了小乌龟可以陪小鸭子游泳外，还有哪些小动物也可以陪小鸭子游泳的呀？（小青蛙、小鱼、小螃蟹等）六、老师总结。和挚友们一起玩最快乐，那我们一起出去玩吧。第8页共84页《找挚友》大班教案2活动背景冬天到了，小挚友和大人都穿上了厚厚的外套、棉衣，换上了冬装。那小动物又是怎样过冬的呢？它们都有哪些活动呢？随着年龄的增长，我们大班孩子的求知欲和探究欲也越来越强，孩子们也迫切地想了解一些小动物在冬天里的一些活动：小动物怕冷吗？有棉衣穿吗…所以我设计了这个符合冬天季节里有关动物活动的主题教化，利用大班孩子已有的生活阅历和对小动物的认知，进一步让孩子了解有关动物冬眠的习性。第9页共84页活动目标1、能理解故事《小花狗找挚友》内容。2、了解冬眠的动物。3、激发幼儿的求知欲和探究精神。4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5...
