2022三下乡寒假社会实践报告三下乡寒假社会实践报告范文在我们平凡的日常里，报告的运用频率呈上升趋势，其在写作上有肯定的技巧。信任许多挚友都对写报告感到特别苦恼吧，以下是我细心整理的三下乡寒假社会实践报告范文，希望能够帮助到大家。三下乡寒假社会实践报告范文1对于寒假社会实践活动，我们的理解是，可以借机走出校外，走进社会，对于大部分时间给予课堂的我们，是有簇新感而有益的，当然，少不了或多或少的困难。其好处有三，基本的：增进队员间感情第1页共104页熬炼自己的技能;进一步了解社会。至于其他的好处，如相识一座新城市，参观新的人文景观，队员间相互学习等等，自然是数不胜数的。每个人下乡回来，都会有许多的感受，因为实践时间太短，离开之时正是情感高涨期，却又是一个无奈的告辞时，来不及一一拾掇情感，只好在归来后宣泄于文间，却仍是带着抹不去的缺憾。这次随队去xx市潮安县xx镇中心小学，也是圆了我一个支教梦但也很无奈地担负着调研的重任，但最终，这份无奈却成了幸运，令我欣喜。有时帮忙一下后勤，原以为后勤是个轻松的活儿，因为自己对于第2页共104页煮饭做菜也略懂一二，但很快发觉，大锅饭大锅菜，不简单。最终的汇报演出，我成了舞蹈排练老师和主持人，这是我没有预料的，因为这两件事是我不敢涉足的。很感谢x璐和x君，让我迈出了如此珍贵的一步，虽然好像微乎其微，但对于我的人生，赠与了一份自信。十天的日子，当然不是顺当流淌过去的。在与xx服务队的博弈中，我们有了意外收获——谈判的阅历，同时，相互看到了更多的团结和共鸣。我想，可以一一述说一番。第3页共104页一、关于支教我们的授课对象是小学生，三四年级居多，刚起先有些同学觉得大材小用了，只有我们的队员知道，授课的难度，是难于中学课堂的因为，我们习惯了紧密逻辑的思索，要使小学生听得懂我们的课，授课语言、方式、内容等方面的设计需异于平常的试讲训练，不易做到。我只好告知自己一句话：回到童年。我讲的是历史人物故事，共八节课，分于四个班。原来想着讲岳飞和孔子，到了目的地，思索良久，觉着内容太多时间不够，只好作罢，只讲岳飞。第4页共104页上课一起先，我作着自我介绍，比划着“邓”的时候，在每个班大部分的小挚友都脱口而出：“邓小平!”当问到“知道哪些历史人物时”，又是不谋而合的“邓小平”。我以为是当地对于邓小平有着特别情感，询问了才知道小挚友们的语文课本上有关于邓小平的课文而在补充“知道哪些历史人物时”的答案时，四个班又是不谋而合的“李白、杜甫、韩愈”，也是从语文课上学来的。我觉得很好玩，同时看到了教化的胜利，看到了希望。我的课堂，本想着以说书的形式呈现，但有些名词须要写在黑板上作阐释与演示，只好增加了转身在黑板上比划的动作，而该表演的第5页共104页段节，自然是仔细落实的，当然，自觉得远远达不到自己心中的要求但至少做了更进一步的尝试，看到了小挚友们的欢乐，这欢乐源于我就足以使我欣喜万分了。讲课中还是存在一些惊慌与不成熟，虽然一部分源于进入课堂的队员的影响，但大部分还是源于自己的打算不足以及不合理的打算。何为不合理的打算?就是把课堂打算认为是背讲稿，而背讲稿正好限制了课堂上的互动与临场发挥，在课堂上，常陷入讲稿与实际课堂的纠结中。在我的课的最终，我破天荒地教了小挚友们一首歌——《精忠报第6页共104页国》。第一次在课堂上教唱歌，于我而言，簇新而激烈。有一天上午连教三个班，声音都哑了。虽然自个儿唱得不好听，但听见小挚友们铿锵的歌声，谁不骄傲呢?支教的人，都觉得骄傲。二、关于调研前面说过，本觉得调研是件无奈的事儿，因为去年我参与的寒假社会实践活动，就是调研类的，所以不想在今年再做一回，没簇新感但因于我所谓的“调研阅历”，却成了本队的调研负责人。而为什么最终无奈成了幸运呢?我自有辩解的道理。本次调研的课题是：华蜜广东，握手共处——以xxxx地区为例第7页共104页探析外来工子女与本地同龄学生融洽状况。队伍中有xx的队员，告知我们，xx这地方，排外心情甚浓，他们小时候便受过这般毒害，卑视外地的同学，待长大之后，才真正懂得了相互敬重和...
