2022五大领域培训心得体会五大领域培训心得体会五大领域培训心得体会1带着学习的心态阅读了《3—6岁儿童学习与发展指南》，重点了解了《指南》中关于五大领域的内容。其中每个领域都根据幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分。每个方面由学习与发展目标、教化建议两部分组成。分别阐述了不同年龄段幼儿应当知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。第1页共47页《指南》指出3—6岁，是孩子语言发展，特殊是口语发展的重要时期。因为，这个年龄段是幼儿语言飞速发展的时期；是培育幼儿语言表达实力的重要时期。幼儿在运用语言进行沟通时，也在发展着人际交往实力、推断实力等。所以，作为老师的我们应为幼儿创设自由宽松的语言交往环境，激励和支持幼儿宇成人、同伴沟通，让幼儿想说、敢说、喜爱说并能得到主动的回应。同时，我们还要为幼儿供应适合的读物，常常和幼儿一起看看书，讲讲故事等，以此培育他们的阅读爱好。第2页共47页《指南》中所提到的语言发展水平不行能是一模一样的，所以我们要敬重孩子们原有的语言发展水平，引导其不断地向更高一层的水平发展才是只能所呈现出的阶梯性的意义。我在教大班时，通过对孩子们的视察发觉，许多孩子对阅读有深厚的学习爱好，而许多孩子不管是看书或听故事的习惯很差，但凡深刻一点的内容他会表现得心不在焉。1、早期阅读引领幼儿学会阅读。本学期的早期阅读活动，我制定了安排。在尝试绘本《小威向前冲》阅读中，我作为引导者，利用谈话渐渐导入，孩子们感觉很轻松第3页共47页问题的层层深化，又引幼儿的思维跟着我走，抓住了幼儿的留意力。起先读故事了，先关掉声音，边看图边发问，“这是谁？他在干什么？”“这是小蝌蚪，它在游泳。”先不要打断孩子的话，顺着他们的思维接着下去，孩子们就会有新发觉。声音再现时，孩子们发觉它是小精子，不是小蝌蚪，这样记忆更深。这次教学给我留下了深深地印象，有些难以启齿的话题，在和孩子们以平常心谈下来，孩子们并非不懂，但也并非全懂，但并没有一个人笑场。反而个个都骄傲自己是游泳冠军。通过让孩子们学会阅读的方法，从来让孩子们爱上阅读，我觉得第4页共47页不失为一个好方法。2、班级书吧、走廊、图书室营造阅读氛围。我想环境很重要，不管是幼儿园还是家庭，营造一个“书香门第”对孩子很重要，假如家长在家从来不读报、不翻阅书籍，孩子的阅读爱好也会跟着减弱。和许多幼儿园相像，我们园也举办过多次《周火生爷爷图书义卖》，班级里举办过“图书漂流”，区域设置中将图书吧设置在相对宁静的角落，同时激励家长利用业余时间多和孩子开展亲子阅读活动，来以阅读系列活动为载体，为师生互动、幼幼互动、亲子互动搭建共享阅读的平台。第5页共47页3、给孩子表现的舞台。适当的激励和表扬能让孩子感受到老师的支持。老师的支持对孩子们开展活动很重要，我们可以开展一些讲故事竞赛、演讲竞赛，让孩子来表现自己，从而进一步激励孩子们进行阅读活动。在进行语言活动时，有时候让孩子们看着图说一句话，请一个孩子说了后，我不断要求其他的孩子，能不能说得更完整？能不能说得更好听？这样也刺激大家一起动脑筋，说得更好。这一点我发觉很有用，在今后我也会始终用到。当然，在孩子们大胆说话以后，不管说得如何，我总是赐予确定。希望孩子们越来越能说，越来越会说。第6页共47页作为青年老师，对于该年龄段的孩子该用什么样的方式对待、教化都始终处于摸索阶段，有的方法很有效，而有的方法却是失败的。当我阅读《指南》时，便有种相见恨晚的感觉。《指南》，顾名思义就是孩子发展的方向和目标，也是对老师的正确引导。对于我们这样的老师帮助特殊大。它让我清晰地相识到每个年龄段孩子在各方面应当达到怎样的目标，我们可以实行哪些有效的措施和手段。提出的建议也让能我们更好的关注和留意一些问题，这些细而有之的内容对于我来说，真的是特别珍贵的阅历资源。《指南》就像是一把为幼儿量身定做的标尺，清晰的标出幼儿达第7页共47页标的刻度。但我也知道，在教化中我不能拿同一个标准来衡量全部的孩子。他们都是有思想、有特性的个体，不同的孩子有不同的爱...
