2022习作我的课余生活教学实录习作我的课余生活教学实录写一份优秀教学实录是设计者教化思想、才智、动机、阅历、特性和教学艺术性的综合体现。下面我给大家带来习作我的课余生活教学实录，欢迎大家阅读。习作我的课余生活教学实录激发学生对说话有爱好和自信念，能够做到，语句比较通顺，表第1页共15页达比较完整。以“课余生活”为主题，培育学生的口语交际实力，写出完整、精彩的习作。一、导入话题师：首先欢迎同学们参与本次由我组织的闲聊活动。今日我们要聊的话题是——我们的课余生活。学习了《我们的民族小学》之后，有几个同学说，她们在课余也玩很多好玩的嬉戏：跳皮筋、踢毽子、第2页共15页跳房子等。学了《爬天都峰》，有的同学告知我，他也喜爱爬山，爬山给他的课余生活带来了很多乐趣。我想，你们的课余生活也肯定是丰富多彩的吧!今日我们就来聊一聊。(课件1：黑屏到海报)二、小组沟通师：那什么是课余生活呢?(课件2：提问)生：就是课堂以外的生活。(课件3：答案)第3页共15页师：谁能举例子说一说，课余生活都有哪些活动?生：略。师：课余生活的内容很丰富，我们大致可以归为这4类：(课件4：归类)1、嬉戏消遣活动，如：踢毽子、跳皮筋、跳绳、打沙包……2、课余辅导训练，如：绘画、舞蹈、写作、打篮球、跆拳道……3、个人爱好爱好，如：小书迷——买书、看书;小收集——收集邮票门券;小饲养——饲养欣赏鱼鸟;小种植——种植花木盆景、庭院第4页共15页瓜果;小演奏家——每天练习钢琴、小提琴……4、家庭家务劳动，如：洗衣服、洗餐具、打扫卫生……师：这些只是我们课余生活的一部分，说说你最宠爱的一项课余活动吧!生：略。师：现在请三人一组进行沟通，说说自己觉得最有意思一次课余活动。(课件5)(生小组自由沟通，共享欢乐。)第5页共15页(围绕相同话题，师生交际、生生交际。)师：刚才大家进行了激烈的沟通，谈了自己最有意思的一次课余生活。现在，有我来做记者，即兴采访一下各位，让我们把最好玩的课余生活和大家一起共享。(打算：打印纸3张。)(生共享欢乐，师相机补充。)(围绕爱好话题师生提问交际。)师：我想知道在你们，尤其是男子汉们的课余生活中有没有比较惊险刺激的活动呢?比如说：攀岩、滑板、滑冰等。第6页共15页(生沟通共享，师生提出疑问。)三、打算习作(片段细说)师：刚才同学们大体介绍了自己的课余生活，可是要想给别人留下深刻印象，我们还得说的再细致一些，比如动作过程、心理活动等得讲得绘声绘色，像动画片一样好看。我们来听听这位同学是怎样完整又详细生动地讲解并描述自己的课余生活。(课件6：口语交际范例)我的课余生活——画画第7页共15页我们的课余生活丰富多彩，每个人都有自己的爱好，我的爱好是画画。每天写完作业，我就迫不及待地拿起妈妈给我买的彩笔，在空旷的白纸上画山、画树、画房子、画人物……总之，画一切我所能看到的、想到的东西。有一次，我画了一幅名叫《学校游乐园》的画，里面的滑梯就像立体的荡秋千，仿佛浮在半空似的……妈妈看了，直夸我擅长视察，画得惟妙惟肖。听了妈妈的话，我心里美滋滋的。还有一次，我正在画大树，可是我的绿色调笔做了逃兵，就像人间蒸发了一样，害得我把房间翻了个底朝天也没找到，怎么办?突然，我想起美术老师说过，第8页共15页黄色加兰色等于绿色。于是我抱着试试看的心态把黄色和兰色加在一起，果真变成了绿色。一会儿，一棵郁郁葱葱的大树便跃然纸上。在画画的过程中，我学到了课本上学不到的学问，同时也明白了一个真理——爱好是最好的老师。(小组再沟通。)师：现在请同学们以小组为单位，深化细致的说一说自己的课余生活中最好玩、最难忘的一次经验，并说说自己的感受或收获。(课件7：提出要求)(全班沟通：请2、3名同学发言，师相机补充。)第9页共15页四、范文赏析1、品读范文：师：同学们说得特别好，假如能写出来，就更了不得。接下来我们沟通的话题就是如何写《我的课余生活》(板书。)习作内容：我的课余生活师：我们先来观赏一篇优秀作品——《学舞蹈》，看看小作者是怎样把自己的课余生活讲得绘声绘色。第10页共15页(课件8：学舞蹈)学舞蹈我的'课余生活丰富多彩，尤其是...
