23古诗词三首乡村四月二塘镇大琳小学覃柳丽一、教材分析《乡村四月》是义务教育课标实验教材四年级下册第六组—“走进田园，热爱乡村”中的一首古诗，这首古诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象，整首古诗就像一幅色彩明丽的画面。根据古诗的特点，教学这篇课文时要让学生体会到诗句的优美，引导学生展开想象把学生带入诗境中体会诗人对乡村风光的热爱与欣赏，及对劳动人民的赞美之情。二、教学目标1、认识“蚕”字，会写“桑”字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3、了解诗句的意思，体会诗人的思想感情。三、教学重难点1、了解诗句意思。2、引导学生想象画面体会诗人的思想感情。四、教学准备相关课件五、教学过程一个课时一、创设情境1、谈话导入。2、播放课件乡村四月风光图。3、简介诗人翁卷导入课题。二、初读古诗1、自由读古诗，把生字画出来，认真拼读，并把诗句读通顺。2、学习生字（1）读生字。（2）交流识字方法。（3）指导书写。三、指导朗读，理解古诗意思1、指名读，评议、范读、齐读、读出古诗的节奏、韵味。2、小组学习理解诗句意思，看看古诗描写什么景物？3、交流理解诗句的方法。四、想象画面，体会诗境1、指导读第一句诗：“绿遍山原白满川。”边读边想象画面，说说你仿佛看到了什么？相机出示课件。2、范读第二句诗：“子规声里雨如烟”想象画面出示图片，给图配音。3、这首古诗表达了诗人什么感情？口头填空。4、让学生带着自己的情感朗读古诗。5、齐读（配乐）熟读成背。五、拓展延伸1、看到这么美的乡村风景你最想做什么？2、收集描写田园风光的古诗。
