2022三年级《课间十分钟》教案三年级《课间非常钟》教案作为一名人民老师，通常须要用到教案来协助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？以下是我细心整理的三年级《课间非常钟》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。三年级《课间非常钟》教案1一、教材简析第1页共18页这是一篇独立阅读课文，主要写了同学们在课间非常钟开展打乒乓球、爬竿、丢沙包等活动状况。其中“丢沙包”部分作者写得最具体、体。二、教学目标1、通过自学驾驭本文生字、词。2、仔细朗读课文，理解课文内容，了解三项活动的详细状况。3、知道写文章要按依次，抓住主要的写详细。㈠课前打算小黑板、投影仪、幻灯片4张。第2页共18页㈡教学目标同以上总目标。㈢教学过程⒈表演导入新课。老师先表演动作，如打羽毛球、打乒乓球、拔河，分别让学生说出老师表演的是什么动作。你们在课间开展这些活动吗?学生回答后，放出相应的幻灯片1，综合再现情景，导入课题：课间非常钟。⒉检查预习。师：在上这节课前，老师已布置大家读一读课文，遇到不相识的第3页共18页字和不理解的词查字典，现在老师来检查一下大家的预习状况。⑴抽查学生有表情轻声朗读课文，看有没有读错的地方，并给以订正。⑵检查几个重点词的.理解状况：①沸腾②回合③纵身一跃④灵敏⑤张望⑥海底捞月⑦欢畅⑶小结。⒊出示“尝试中心”，自学课文。要求依据前两课的学习方法自学。⑴“尝试中心”：“课间非常钟”开展了哪些活动，重点讲了哪第4页共18页几种活动?为什么只讲这几种?⑵这篇文章写的是什么?(同学们在课间非常钟开展活动的状况)⑶课间非常钟的活动有哪些?(打乒乓球、爬竿、丢沙包、跳皮筋、跳绳、踢毽子、老鹰捉小鸡)⑷重点写了什么?(打乒乓球、爬竿、丢沙包)这几项活动，怎样进行的?⒋自学后同桌沟通。⒌集体探讨2—3题。第2题启发提问：什么人?在什么时间?干什么?第3题先指导看第5页共18页幻灯1，留意视察依次，再按肯定依次回答。⒍老师指导学习第4题。通过探讨第一问，得到板书：打乒乓球、爬竿、丢沙包。⑴写打乒乓球，让学生划出重点词读一读重点句子。放幻灯2，让学生说一说作者是怎样写打乒乓球的。⑵写爬竿，放幻灯3。启发提问：重点写了谁?怎样爬的?结合课文划出重点词，读一读。⑶写丢沙包，放幻灯4。启发提问：着重写了什么?划出表示动作的词和重点句子，自己先读一读，老师引读。第6页共18页⒎探讨：为什么重点只写这几种活动?⒏总结。这篇课文首先交待了时间、人物、地点、干什么，由于活动项目许多，作者按方位依次着重写了打乒乓球、爬竿、丢沙包这三项最好玩的活动，并把丢沙包写得最具体、体，这是为什么?(同学们非常宠爱)还有几项只是列举了名目，这样就显得文章重点突出，主次分明，详略得当，这给我们今后写活动供应了范例。⒐其次次尝试练习(完成《课文练习册》自测练习)。⑴简要地写出5个自然段的意思。第7页共18页⑵联系自己的课间活动，拣一项最喜爱的，尝试说说。⑶学生探讨评定。三年级《课间非常钟》教案2教学目标1、培育酷爱学校生活的感情，引导学生主动参与课间活动。2、学会本课14个生字，驾驭“将”、“着”两个多音字;理解15个新词语，能写出“输、胜”的反义词。3、能通过理解重点词读懂句子的意思。教学重点与难点：第8页共18页重点：1、读懂课文第四自然段是怎样围绕总起句详细写丢沙包活动的。2、能给其次自然段前面加上总起句。难点：抓住活动中对人物的动作描写，体会作者用词的精确性。教学时间：2课时第一课时教学目标1、学会本课的14个生字，理解“沸腾”、“丰富多采”等词语第9页共18页的意思。2、了解课文大意，初理文章脉络。3、读懂第五自然段是怎样围绕总起句写详细的。教学过程一、揭示课题1、出示：课间非常钟2、读了这个课题，你知道了写什么?3、课间非常钟你们搞些什么活动?(让学生依据自己的活动内容来说)第10页共18页二、初读课文，了解大意。1、轻声朗读课文，读准生字的音。2、反馈学生字状况。你觉得哪些生字的音、形须要提示大家的或须要别人帮忙的?如：赢、捷3、再读课文标出课文有几段，思索：课文中一共写了哪些课间活动?...
