课题：《美丽的草原我的家》课型：单一目的：1、通过《美丽的草原我的家》演唱，培养学生热爱祖国歌唱美好生活的思想感情。2、熟练地演唱《美丽的草原我的家》重点:掌握歌曲的演唱风格难点：抓住歌曲的演唱技巧教法：讲练法教学过程：一、发声练习1234︱5432︱1-‖mima135i︱531‖mimamima135i︱3i5>1-‖mimamimami5555︱54321-‖aeiou要求：舌根放松，唇舌动作敏捷，发音短促，轻巧而有弹性，腹部发出“哈哈”的笑声弹跳之感。技术要求：闭口音mi发音位置高，容易找到头腔共鸣，mi音很重要，是所有母音最容易产生头腔共鸣的音，声音像个箭头穿透前额，引起鼻腔，头腔的充分共振，然后在“mi”的位置换开口音“ma”，在气息的支持下，打开口腔送气出声，ma就在mi的箭头上发出，对找到开口音的正确共鸣位置很有帮助。技术要求：1、身体自然自立，两肩放松，吸进适量气息并注意深呼吸支点。2、嘴唇微闭，舌自然平放，舌尖轻靠下牙根，大松，上下牙稍分开不要咬紧。3、哼鸣时感到声音中的鼻腔上方，两眉之间感到明显振动，象抽鼻涕时的感觉。二、教材分析这是一首描绘新时期牧民的安宁、舒畅的美好生活的歌曲，歌词亲切，消新展示了一幅草原新生活的画卷，旋律优美，安详却又饱含激情。单二部曲式结构，A段节奏匀称、稳健、旋律舒展、开朗，具有内蒙地方特色，仿佛把你带到一望无际的草原之上。B段为副歌，改为弱拍起唱，使平稳的旋律增添了律动感，它即表现草原风吹草低的起伏之势，又表达牧民喜悦兴奋的心情，充满了浓郁的乡土风情，该歌曾获建国三十周年文艺汇演创作三等奖，及在1980年《歌曲》杂志优秀歌曲评奖中获奖，并作为世界优秀歌曲，被选入《亚太歌曲》及联合国教科文组织编写的喜乐教材。三、歌曲演唱技术处理第一句551235i︱美丽的草原第二句3356ii656︱5---︱风吹绿草遍地花要求：打开口腔、喉腔、咽腔，抬手软腭，让声音从胸口“嗓子眼儿”贴着，咽腔后壁（咽壁）向上传递，在上口盖的中部产生共鸣焦点，随着发“j”高音，钦口盖向后面移动。A段演唱节奏匀称，没有强的规定，从B段开始，12·3·5mp歌曲演唱处于中弱，学生在此要保持气息稳定，也就是我们常讲的弱声不弱气。总结：这首歌曲要唱出牧民对美丽草原——可爱的家乡的赞美之情。四、学唱歌曲1、轻声哼唱曲谱，熟练为止2、纠正学唱中存在的问题3、按歌曲要求进行演唱五、课堂小结通过对《美丽的草原我的家》分析演唱，同学们对这首歌曲有了较深刻的了解、体会。课后请同学们背唱歌曲。课后记1、同学们在唱歌时，没有很好的理解，胸腹式呼吸方法具体的操作，横膈膜和腹部，肌肉共同控制气息，做得不到位。2、没有全面的调动、胸腔为，横膈膜和腹肌的整体能动性。3、胸部要自然，挺直，两肋应扩张，小腹略向回收，不能凸起，收小腹控制，在横膈膜处，复横膈膜的调节和控制。4、特别注意多看一些人体呼砐器官的医学解剖图，了解清楚发声各器官所处的位置，及声音的发音原理。
