2022《长亭送别》教案《长亭送别》教案合集6篇作为一名专为他人授业解惑的人民老师，时常须要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么你有了解过教案吗？以下是我整理的《长亭送别》教案6篇，欢迎大家共享。《长亭送别》教案篇1教学目标：一、学问与实力第1页共108页1．把握剧情，鉴赏女主子公莺莺的艺术形象。2．体会剧作情景交融的艺术境界，鉴赏剧作富于文采的语言。3．进一步了解元杂剧的特点与成就。数4．了解本课曲词富于抒情性和音韵美的特点。二、过程与方法：问答法、合作探究法三、情感看法与价值观相识王实甫《西厢记》反封建礼教的意义，引导学生树立正确的人生观和爱情观。教学重难点：第2页共108页1、把握、鉴赏女主子公的艺术形象，鉴赏剧作曲词的音韵美和体会其情景交融的艺术境界。2、在疏理剧情的基础上，重点赏读若干支曲词，通过诵读、比较，让学生驾驭有关学问，进行文学鉴赏的训练。教学支配：三课时教学过程：第一课时教学要点：了解《西厢记》以及作者王实甫，初步感知“长亭送第3页共108页别”的相关情节以及崔莺莺的人物形象。一、激趣导学：１．有一部戏曲演了几百年仍长盛不衰，剧中的故事流传了几百年，至今读来仍让后人柔肠百转，难以释怀，这就是王实甫的《西厢记》。板书：西厢记王实甫二、重点讲习：（一）．作家作品介绍：《西厢记》和王实甫王实甫，名德信，字实甫。大都（北京）人，元代闻名杂剧作家所作杂剧14种，现仅存《崔莺莺待月西厢记》《四丞相高会丽春第4页共108页堂》《吕蒙正风雪破窑记》三种。板书：元代杂剧家。《西厢记》前身是《西厢记诸宫调》，故事来源于唐元稹的小说《莺莺传》（又名《会真记》）。这三部书的区分是：《会真记》叙述少女崔莺莺和书生张生恋爱、终被遗弃的悲剧故事。莺莺的悲剧形象概括了中国历史上受封建礼教约束和被轻薄少年遗弃的和善少女的共同命运。《西厢记诸宫调》摒弃了《会真记》的悲剧结尾，以张生和崔莺莺双双私奔团聚作为结尾，剧中人物也更显特性化，比如崔母完全是一个封建势力的维护者，成为崔张婚姻的干脆障碍，崔莺莺，则成为了一个封建婚姻的抗拒者。《会真记》和《西厢记诸宫调》为第5页共108页后来王实甫《西厢记》的创作供应了新的基础。《西厢记》中的女主子公崔莺莺是宰相家的千金小姐，一次偶然的机会，她遇见了白衣秀才张珙，拥有名贵地位的宰相千金与书剑飘舞的布衣书生一见钟情他们以清风明月为证，私定终身。但这却让崔莺莺的母亲愤怒不已，这种门不当户不对的婚姻是她万万不能接受的，她拿出家长的权威，以崔家三代不招白衣秀才为由，逼张生进京赶考，中的状元才能成亲莺莺无奈只得在长亭送别张生，此时此刻，她会有怎样的一番味道在心头呢？让我们来相识崔莺莺这位不同凡响的女子，走进她困难而微妙的内心世界。板书：前身金董解元《西厢记诸宫调》，再前身唐第6页共108页代元缜《莺莺传》或《会真记》。（二）．听课文朗读，疏通文意１．留意下面几个词语的读音玉骢cōng迍zhūn迍金钏cuàn靥yè儿揾wèn挣zhèng揣chuài谂shěn知玉醅pēi白泠líng泠罗帏wéi青鸾luán２．整体把握这折戏可以分为四个场面：送别途中：长亭饯别：临别嘱咐：惜别目送：第7页共108页三、设疑探讨学生朗读１－３、４－１１、１２－１７、１８－１９支曲词，老师在每次朗读后介绍剧情，其他同学边听边勾画出表达莺莺情感的重要词语。明确：剧情一：暮秋季节，一辆轻车驶向长亭，车上坐的正是相国千金崔莺莺，面对满眼的秋色，想着即将远去的夫君，她不禁悲从中来。剧情二：车到长亭，她有多少的话要对张生说，可有母亲和普济寺的长老在场，她只能把情思埋在心里，视线却始终被张生所牵。第8页共108页剧情三：母亲先行离开了，莺莺最终有了可以单独和张生在一起的短短暂间，她可以一吐衷肠了。剧情四：十里相送终有一别，望着张生慢慢远去的身影，莺莺心中的愁苦有谁能知呢？四、典题拓展：整体把握崔莺莺的内心情感我们读到的曲词是崔莺莺在长亭送别张生时的内心独白，是她内心情感的真情流露。她流露出一些怎样的情感呢？用四字短语概括。缠绵不舍痛快忧愁担忧牵挂郁闷怨恨第9页共108页...
