《保护眼睛——制定活动方案》教学目标1.掌握制定简单活动方案的方法。2.在小组合作汇报评价中，学会完善修正活动方案。3.通过方案设计引导学生自由思考，完成系统思维。活动重点掌握制定活动方案的方法。活动难点制定活动目标、活动步骤及分工。活动准备彩卡纸、活动表格、实物投影仪、红笔。活动过程一、介绍活动背景激发研究兴趣1.揭示课题《保护眼睛》2.介绍活动背景过渡：通过这次综合实践活动，大家对如何保护眼睛产生了浓厚的兴趣，我们确定了活动主题，并组成了团结有凝聚力的小组，是不是就可以开展活动了呢我们需要做什么？3.激发研究兴趣（板书：小组活动方案）（设计意图：基于学生原有的学习的经验，以谈话的方式直接导入本课学习内容。）二、明确活动方案基本结构1.自主学习过渡：依据你的经验，你认为小组活动方案包括哪些内容？每个人的桌子上有几张卡片，请写出活动方案的内容都有哪些？2.学生活动（1）小组长把组内不重复的内容贴在黑板上。（2）学生自由补充其他内容，并贴在黑板上。（3）学生总结小组活动方案包括哪些内容，完成活动方案表格。过渡：你认为最容易填写的是哪一项呢？最不容易填写的是哪一项？（4）学生自主填写表格每小组领一份表格。小组用最快的速度把最容易填写的内容写到活动方案上。（设计意图：本环节强调学生乐于探究意识，注重学生的感受和体验在体验实践活动中，做到全体参与，并在学生自主交流讨论的基础上，明确活动方案的基本结构，通过小组合作完成最容易填写的表格。）三、指导制定活动目标1.结合主题填写活动目标。（1）引导学生说出活动目标有哪些内容。过渡：活动目标是活动方案的灵魂，通过活动大家想了解什么？有哪些收货说说活动目标包括哪些方面的内容？（三维目标）（2）目标如如何制定？（学生自由发言）2.指导学生围绕主题制定目标。3.小组自主合作探究。过渡:在我们共同努力下，每组都制定活动目标，大家还有困难吗？请大家在小组长的带领下小组合作制定自己小组的活动目标。4.展示修正（课堂预设）学生明白活动目标的内容，但不一定会制定，所以教师从扶到放引导学生紧紧围绕活动主题经历全班共同思考，小组合作从模仿到创新完成的过程，最后通过展示分享修正，更加明确活动目标的制定方法。（设计意图：尊重学生的兴趣、爱好，注重发挥学生的自主性，引导学生自主选择学习的目标，教师只对其进行必要的指导，为学生提供开放性的个性发展空间。）四、指导制定活动步骤及人员分工1.制定活动步骤及人员分工。要求：步骤清晰、分工明确、具体可行。2.尝试完成活动步骤及分工要求：小组人员要共同合作，一人执笔，其他学生出谋划策。（学生合作设计，教师巡视并及时指导。）3.展示交流评价要求：小组成员都要注意倾听，提出建设性的意见。（设计意图：以学生为主体，充分发挥学生的主动性和积极性，教师要学会放手，让学生根据个性的特长做出安排，自主决定活动结果呈现的形式，在活动中发展创新精神和实践能力。）完善修正活动方案要求：1.用红笔修正。2.再次展示活动方案。五、课堂总结总结语：同学们，通过这节课对制定活动方案内容的讨论与交流，你有什么收获？是啊，我们对如何制定出更加详细、切实可行的计划有了更加深刻的认识在今后的实践活动中我们还会遇到各种问题，只要我们团结合作，就能依靠集体的力量解决任何问题。
