小狗包弟PPTVIP免费

小狗包弟巴金实习老师：易莉一、学习导航1、作家作品及背景介绍2、整体把握3、具体探讨4、总结全文“世纪老人”，享年101岁。他被公认为20世纪不多的几位文学大师之一，他的作品代表着20世纪中国现代文学与人文精神的颠峰。巴金，原名李尧棠，字芾甘，生于四川成都一个官宦家庭。1、走近作者1983年主要作品：《灭亡》、“爱情三部曲”《雾》《雨》《电》、“激流三部曲”《家》《春》《秋》、《寒夜》、《憩园》等。“文革”中，巴金遭到了残酷的迫害。1978年起，在香港《大公报》连载散文《随想录》——“一部说真话的大书”。分为《随想录》、《探索集》、《真话集》、《病中集》、《无题集》共五集，统称随想录。与妻子萧珊合影2、走近特殊时代关于“文化大革命”：从1966年5月至1976年10月，“文化大革命”历时10年。“十年浩劫”。其主要论点是：一大批资产阶级的代表人物、反革命的修正主义分子，已经混进革命队伍里，只有实行文化大革命，自下而上地发动广大群众来揭发，才能把被走资派篡夺的权力重新夺回来。现象：红卫兵，大字报，批斗会，游街示众，武斗。大字报红卫兵批斗会【学习目标】1、阅读文本，提高对语言的感悟能力和对作品的审美能力；2、品味文本，理解作者对小狗包弟的感情变化，感悟作者勇于自我解剖的精神；3、走出文本，联系作品，感受生活，认识自我。二、整体把握1、标记：标记好段落，给陌生字注音，标出关键句和“文眼”；2、梳理：全文讲了几条狗的故事？主题故事是什么？全文结构怎么划分？熟悉字词，读准划横线字的读音：揪回来（）头破血流（）满身是血（）血迹（）脚爪（）作揖（）租赁（）倘使（）胆战心惊篱笆缝里（）解剖（）堕入（）绿草如茵（）创伤（）lìnyīpōuduòfèngjiūtǎngzhǎoxuèxiěxuèyīnchuāng（一）把握情节引子艺术家与狗的故事（1）开端小狗包弟的来历（2）发展包弟与我们亲密相处（3—6）结局痛别包弟（7—10）尾声“我”的忏悔（11—13）（二）把握感情伤感（艺术家与狗的故事）欢快（与包弟亲密接触）忧虑（不知如何安排包弟）轻松（送走了包弟）沉重（送走之后心不得安）歉意（至今心不得安）三、具体探讨（一）阅读“序幕”部分（1）：艺术家与狗的故事思考：1、在艺术家与狗的故事里令你印象最深刻的是什么？2、这一“序幕”部分，写艺术家与狗的故事有什么作用？（二）阅读“主体”部分（2—10）：巴金与小狗包弟的故事思考：1、小狗包弟有过哪些经历？随着包弟经历的发展，“我”的思想感情有什么变化？2、找出写“包弟”的几件事？突出了它的什么特点?用意是什么？3、为什么小狗包弟这么聪明可爱，还是逃脱不了自己的厄运呢？小狗包弟作为礼物却无法送出，为什么？明确1、包弟的经历——“我”的感情（见整体把握部分）小狗包弟的经历作者感情变化欢快忧虑轻松沉重歉意明确明确22：：见到陌生人口吠一阵就跑开了特点是：可爱、聪明、有情义、通人性用意：包弟愈是可爱，愈是聪明，作家的一家人就愈是不忍让它离开。在客厅里和客人作揖聊天拍摄包弟的镜头日本女士过问包弟的情况爱人外出食饭讨骨头喂包弟侧面守候亲热正面明确3：——①日本种的小狗，瑞典旧主人（里通外国嫌疑）；②小狗包弟是一个“包袱”（“四旧”嫌疑）；③当时人人自危，力求自保，无暇他顾（人们划清界限自保）。——表明了小狗包弟命运的悲剧性在于残忍的社会。（三）阅读“尾声”部分（11－13）：真心忏悔。思考：1、作家写了时光的流逝，又写了庭院景况的改变，目的是什么？（11－12）2、怎样理解、评价作者的歉意，巴金的忏悔有什么意义？（13）印证：（个读）“重读过去的文章，我绝不能宽恕自己。人们责问我为什么把自己搞得这样痛苦，正因为我无法使笔下的豪行壮举成为现实。”“这是一笔心灵上的欠债，我必须早日还清。它像一根皮鞭在抽打我的心，仿佛我又遇到五十年前的事情。‘写吧，写吧！’好象有一个声音经常在我耳边叫。我快要走到生命的尽头了，我不愿意空着双手离开人世，我要写，我决不停止我的笔，让它点燃火狠狠地烧我自己，到了我烧成灰烬的时候，我的爱，我的恨也不会在人间消失。...