小狗包弟巴金实习老师：易莉一、学习导航1、作家作品及背景介绍2、整体把握3、具体探讨4、总结全文“世纪老人”，享年101岁。他被公认为20世纪不多的几位文学大师之一，他的作品代表着20世纪中国现代文学与人文精神的颠峰。巴金，原名李尧棠，字芾甘，生于四川成都一个官宦家庭。1、走近作者1983年主要作品：《灭亡》、“爱情三部曲”《雾》《雨》《电》、“激流三部曲”《家》《春》《秋》、《寒夜》、《憩园》等。“文革”中，巴金遭到了残酷的迫害。1978年起，在香港《大公报》连载散文《随想录》——“一部说真话的大书”。分为《随想录》、《探索集》、《真话集》、《病中集》、《无题集》共五集，统称随想录。与妻子萧珊合影2、走近特殊时代关于“文化大革命”：从1966年5月至1976年10月，“文化大革命”历时10年。“十年浩劫”。其主要论点是：一大批资产阶级的代表人物、反革命的修正主义分子，已经混进革命队伍里，只有实行文化大革命，自下而上地发动广大群众来揭发，才能把被走资派篡夺的权力重新夺回来。现象：红卫兵，大字报，批斗会，游街示众，武斗。大字报红卫兵批斗会【学习目标】1、阅读文本，提高对语言的感悟能力和对作品的审美能力；2、品味文本，理解作者对小狗包弟的感情变化，感悟作者勇于自我解剖的精神；3、走出文本，联系作品，感受生活，认识自我。二、整体把握1、标记：标记好段落，给陌生字注音，标出关键句和“文眼”；2、梳理：全文讲了几条狗的故事？主题故事是什么？全文结构怎么划分？熟悉字词，读准划横线字的读音：揪回来（）头破血流（）满身是血（）血迹（）脚爪（）作揖（）租赁（）倘使（）胆战心惊篱笆缝里（）解剖（）堕入（）绿草如茵（）创伤（）lìnyīpōuduòfèngjiūtǎngzhǎoxuèxiěxuèyīnchuāng（一）把握情节引子艺术家与狗的故事（1）开端小狗包弟的来历（2）发展包弟与我们亲密相处（3—6）结局痛别包弟（7—10）尾声“我”的忏悔（11—13）（二）把握感情伤感（艺术家与狗的故事）欢快（与包弟亲密接触）忧虑（不知如何安排包弟）轻松（送走了包弟）沉重（送走之后心不得安）歉意（至今心不得安）三、具体探讨（一）阅读“序幕”部分（1）：艺术家与狗的故事思考：1、在艺术家与狗的故事里令你印象最深刻的是什么？2、这一“序幕”部分，写艺术家与狗的故事有什么作用？（二）阅读“主体”部分（2—10）：巴金与小狗包弟的故事思考：1、小狗包弟有过哪些经历？随着包弟经历的发展，“我”的思想感情有什么变化？2、找出写“包弟”的几件事？突出了它的什么特点?用意是什么？3、为什么小狗包弟这么聪明可爱，还是逃脱不了自己的厄运呢？小狗包弟作为礼物却无法送出，为什么？明确1、包弟的经历——“我”的感情（见整体把握部分）小狗包弟的经历作者感情变化欢快忧虑轻松沉重歉意明确明确22：：见到陌生人口吠一阵就跑开了特点是：可爱、聪明、有情义、通人性用意：包弟愈是可爱，愈是聪明，作家的一家人就愈是不忍让它离开。在客厅里和客人作揖聊天拍摄包弟的镜头日本女士过问包弟的情况爱人外出食饭讨骨头喂包弟侧面守候亲热正面明确3：——①日本种的小狗，瑞典旧主人（里通外国嫌疑）；②小狗包弟是一个“包袱”（“四旧”嫌疑）；③当时人人自危，力求自保，无暇他顾（人们划清界限自保）。——表明了小狗包弟命运的悲剧性在于残忍的社会。（三）阅读“尾声”部分（11－13）：真心忏悔。思考：1、作家写了时光的流逝，又写了庭院景况的改变，目的是什么？（11－12）2、怎样理解、评价作者的歉意，巴金的忏悔有什么意义？（13）印证：（个读）“重读过去的文章，我绝不能宽恕自己。人们责问我为什么把自己搞得这样痛苦，正因为我无法使笔下的豪行壮举成为现实。”“这是一笔心灵上的欠债，我必须早日还清。它像一根皮鞭在抽打我的心，仿佛我又遇到五十年前的事情。‘写吧，写吧！’好象有一个声音经常在我耳边叫。我快要走到生命的尽头了，我不愿意空着双手离开人世，我要写，我决不停止我的笔，让它点燃火狠狠地烧我自己，到了我烧成灰烬的时候，我的爱，我的恨也不会在人间消失。...
