《灰雀》教学设计VIP免费

第二单元单元教学说明一、单元教学内容概况列宁、高尔基、李四光、宋庆龄，这是四个闪光的名字，也是四位享誉中外的名人。本组课文讲述的就是有关乏些名人的故事。在以往的几册教材中，学生曾经接触到了有关名人的炙事，譬如，，一年级下册的《邓小平爷爷植树》，二年5下册的《爱迪生救妈妈》。不同于前几册教材中对名人故事的零散安排，本组教材以名人故事为专题，将导语、课文、文园地、课后练习等：肉，蓉系统、完整地组织在一起。安排了《灰雀》《小摄影师》《奇怪的大石头》三篇精读课文，《我不能失信》一篇略读课文和一个语文园地。《灰雀》《小摄影师》分别讲述了列宁、高尔基和孩子之间发生的故事，《奇怪的大石头》《我不能失信》记叙了李四：和宋庆龄小时候的故事。四篇课文所展示的不是他们作革命家、文学家和地质学家的丰功伟绩，而是他们日常生活中的平凡小事，正是在这些平凡的小事中，体现出了他们崇高的、美好的品质。二、单元训练点落实教学本组教材，要注意各部分内容之间的内在联系，发挥其整合的优势。每个教学环节，都要有意识地突出本缎专题。在阅读教学中，要使阅读教学和口语交际、习作等训练结合起来，形成一个有机的整体。需要特别指出的是，在本组的导语中，即明确提出了学生在学习过程中要；收集一些名人的故事，更多地了解他们的要求，此外，《灰雀》课后，学习伙伴的泡泡中也做了相应的提示。些内容的安排，是为了“语文园地”中“口语交际”的顺利进行所做的准备工作。本组的四篇课文，通过具体的事例展示了那些名人在平凡的小事中不平凡的一面。在具体的教学过程中，要引导学生通过默读和朗读理解词句，把握文章的主要内容，体会名人身上的优秀品质，并使学生受到熏陶和感染。与此同时，要培养学生学会边读书边思考，积累语言的习惯。5、灰雀上海市民办扬波外国语小学王姝【教学目标】1．会认5个生字，会写12个字。正确读写“郊外”、“散步”、“胸脯”、“仰望”、“欢快”、“面包渣”、“或者”、“严寒”、“自言自语”、“可惜”、“肯定”、“果然”、“欢蹦乱跳”、“诚实”等词语，摘抄描写灰雀的句子。2．分角色有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。3．通过人物的对话描写，体会人物的心理活动。4．体会列宁善解人意、循循善诱和对儿童的保护，懂得做错事情应该改正的道理同时受到保护鸟类等动物的教育。【课时安排】两课时【教学准备】多媒体课件【教学过程】第一课时【课时要点】1．会认5个生字，会写12个字。正确读写“郊外”、“散步”、“胸脯”、“仰望”、“欢快”、“面包渣”、“或者”、“严寒”、“自言自语”、“可惜”、“肯定”、“果然”、“欢蹦乱跳”、“诚实”等词语，摘抄描写灰雀的句子。2．分角色有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。3．通过人物的对话描写，体会人物的心理活动。一、导入新课1．同学们，看！灰雀来了！多美的图画呀！谁能用生动的语言描述一下你看到的灰雀？媒体出示：灰雀图说明：在这里，教师引导学生仔细观察画面上灰雀的外形，可以从颜色和神态上加以描述。接着，引导学生从灰雀的动作上展开想象，它们可能在做些什么呢？在此基础上，练习说话。教师做恰当的点评，以激励学生说得更流畅、生动。）2．媒体出示：列宁和孩子的画面让我们再来看一看，他们是谁呀？你从他们的衣着上能看出些什么？说明：同样也是观察图片说话，但是这次换成了人物。引导学生观察人物的穿着来确定身份。通过人物的动作，来说说人物之间可能的关系。3．介绍列宁媒体出示：列宁全世界无产阶级的革命导师和领袖，继承和发展了马克思主义，俄国共产党和苏维埃社会主义共和国联盟的主要创建人。他领导了十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家。革命胜利后，他当选为第一届苏维埃政府主席使苏俄的经济建设逐步走上了正轨。4．列宁、一个小男孩，再加上三只灰雀，就有了下面这个动人的故事。让我们一起来读读课题——《灰雀》。二、初读课文1、他们之间究竟发生了什么呢？请同学打开第五课，轻声读课文，看清楚屏幕上的要求。媒体出示：读书要求：1、读准字音。2、把课文读通顺。3、选择自己喜欢的句子多读几...