公益劳动课报告书学院经济与贸易学院专业金融学学生姓名桂鹏程学生学号201230690317提交日期2015年11月9日公益劳动心得2013年8月18日，本着真诚的态度和激动的心情，华工经贸清远三下乡服务队全体成员来到XX省XX市XX县区南阳中学，开始了为期8天的支教之旅。在南阳中学，我们组员白天在XX县区开展关于中学教育的调研活动，在晚上，我们组员给南阳中学的高三学子们讲课，分享一些高三复习的方法和经验；而在最后的两天里，我们还举行素质拓展活动，使高三学子们在紧张的复习中放松一下自己，并在素拓活动中学到一些团队合作和锲而不舍的精神，而在告别晚会中，部分高三学子登台表演节目，给南阳中学的高三学子们带来一场精神盛宴，把三下乡支教的活动推向高潮，并宣示“三下乡”活动的圆满成功。作为华工经贸清远三下乡服务队的一名成员，我从“三下乡”支教系列活动中收获良多，因为是第一次参加这样的活动，不免会遇到一些意想不到的困难，如怎么改高三的学生上课，如何根据他们的基础给他们讲不同的内容，在调研活动中如何去寻找调研对象，如何开展室外调研等。在解决与寻找这些问题答案的过程中，我协调与解决问题的能力得到提升，虽然有些困难的解决方法并不显得完美，但问题始终是得到解决，不能不说是挑战和超越自己的一个过程，现在回想起来，参加“三下乡”这样的暑期实践活动，过程往往比结果更重要。在南阳中学的8天里，我几乎参加了三下乡服务队的一系列活动，并组织负责了三下乡活动中的调研工作，参加这些活动让我对三下乡有新的解读和看法，之前因为“三下乡”活动只是普通的科技、文化、卫生下乡，并没有更多有意义的事情，帮助的方法也可能是形式化而已；然而，在活动结束之后我才明白，三下乡活动最大的意义不在于给山区学生带来什么宝贵的学习经验或者给山区人民带来先进的文化技术，而是带给他们一个更重要的财富，那就是信心，在支教活动中，我发现许多高三学生因为本身基础差，在普通学校上学等原因，他们往往对自第1页共7页己没有信心，与之同时，老师对他们也没有信心，这样的局面只会给他们接下来一年的复习带来不利的影响，所以，我在给他们介绍高三复习的经验或者方法之前，我一般都会讲一些关于树立信心方面的知识，并通过自己的亲身经历，鼓励他们努力学习，每一个学生都要相信，只要他们努力了，在明年的高考，他们一定会创造属于他们自己的奇迹。而在与南阳老师交流的过程中，我深切感受到教育资源分配的不公和老师对学生基础差的无奈，南阳中学一名高三英语老师说道：“作为老师，都希望自己的学生能努力学习，将来能考上好的大学。可是，有些学生基础是在很差，象英语超过四个字母的单词就记不住了，而学生没有足够的词汇量，英语水平就很难提高。”这种现象在南阳中学比较普遍，而问题的源头至今也很难解释清楚，在实地调研中，我们发现大部分学生在初中的时候基础就很差，以至于到高中的时候很难跟上学习的进度。要从根本上解决这样的问题是需要花费大量的时间和资源的，还是一句话说得好，教育要从娃娃抓起，如果学生错过了学习的好时机，在以后的学习中就很难跟上同学和老师的进度了。虽然教育是一项长期的投资，收益可能也不明显，但仍然希望当地教育主管部门能够下定决心，为学生的教育争取更多的资源，让学生拥有好的学习和成长环境。华工经贸清远三下乡服务队是以幸福广东主题开展的，我们在开展关于中学教育调研的过程中，也着重了解XX市XX县区留守学生的相关情况，据我们的调研资料显示，留守学生在XX县区还是非常普遍存在的，其中有的留守学生是父母亲都长期在外打工，自己一个人在学校里居住，平时跟父母的交流也不多，他们很容易形成孤僻的性格，在学校与老师、同学交流也比较少。而在研究留守学生与他们的学习成绩的相关性的时候，我们发现，留守学生与非留守学生相比，他们在学习能力和成绩方面表现得差一些，当然也会有一些留守学生赶得上城市学生的学习进度和水平，但毕竟这部分留守学生少之又少。在与当地长期关注留守学生的南阳中学老师欧国平老师交流时，我们得知留守学生得到社会的关注还是很少，学校每年也会举第2页共7页办...
