法定继承教学目标知识目标：知道法定继承的范围和法定继承的顺序能力目标：能够运用法律武器维护自己的财产权情感、态度价值观：树立正确的遗产价值观教学重点：知道法定继承的范围和法定继承的顺序教学难点：树立正确的遗产价值观教学过程（一）创设情境，揭示课题多媒体展示小品《不差钱》图片，里面有句经典的台词：人死了，钱没花了，咋办呢？导入课题：财产是生不带来死不带去的，在公民死亡后如何处理遗留的财产呢？这就涉及到财产的继承问题，本节课就来学习《法定继承》（二）讲授新课活动一：多媒体出示材料王老汉病故后，家中为遗产发生了争执：王四说：“王大是领养的，没有血缘关系，他没有继承权。”王三的丈夫（大女婿）说：“我尽了赡养义务，我也有继承权。”王大说：“嫁出去的女儿泼出去的水，女儿没有继承权；王二是罪犯，他无权继承。”李老太说：“我是他的妻子，我也有权继承。”王四说：“继承是儿女的事，长辈无继承权。王老汉的弟弟王二汉也参与到继承的队伍中来了------问：看了以上材料，在本案中谁可以继承财产？首先我们明确几个概念：什么是遗产？继承人？什么是被继承人？法定继承的范围是根据血缘关系、婚姻关系和抚养关系确立的。被继承人的配偶、子女、兄弟姐妹、孙子女、外孙子女、祖父母、外祖父母、丧偶但尽了扶养义务的女婿或媳妇为法定继承人，享有继承权。活动二：案例续写在一阵争执之后，王家老少在王二汉的主持下协调遗产的分割。王二汉自认为是王老汉的亲弟弟，有着嫡亲的血缘关系，因此，他提出要分得房屋一间。问：王二汉可以分得一间房吗？为什么？按法定继承的顺序第一顺序继承人：配偶、子女、父母、丧偶但尽了扶养义务的女婿或媳妇第二顺序继承人：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母1.继承开始后由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人无权继承2.没有第一顺序继承人或第一顺序继承人放弃继承，才由第二顺序继承人继承。教师总结：通过今天的学习我们了解了法定继承的范围及法定继承顺序，当我们发生纠纷时要拿起法律武器维护自己的财产权发扬注重情义、互谅互让的社会主义优良传统美德。。
