2024年世界卫生日：国际健康保障与2024年世界地球日-“人不是动物!”汇编2024年世界卫生日：国际健康保障日期：XX年4月7日:地点：全球范围庆祝世界卫生日标志着世界卫生组织（世卫组织）的诞生。它是提高对关键全球卫生问题认识的一个重要机会。今年的主题是国际健康保障。世界卫生日的目的是敦促政府、组织和工商企业“投资于健康，建设更安全的未来”。公务员之家，全国公务员共同的天地新出现和易流行的疾病和疫情，例如严重急性呼吸道综合征和禽流感，以及艾滋病毒/艾滋病的持续传播、人道主义紧急情况和其它严重健康威胁，均可以被界定为突发公共卫生事件。国际健康保障是针对可在全世界范围毁灭人类、社会和经济的健康风险冲击提供的第一线防备。从XX年6月开始实施《国际卫生条例》将有助于在国家和国际级建立和加强疫情警报和反应机制，并且有助于使世界更加安全。为纪念XX年世界卫生日，XX年4月2日在新加坡进行的一次高级别全球讨论会将提升国际健康保障的形象。由世卫组织总干事以及政治和舆论领导人参加的这次讨论会将是一个有活力的论坛，讨论健康保障挑战以及为伙伴们如何能够公务员之家，全国公务员共同的天地合作寻找解决方案，以便对严重的健康威胁做好准备和作出应对。第1页共3页2024年世界地球日-“人不是动物!”苏教版《科学》三年级《植物·动物·人》一课的教学中：师：人是动物吗？众多生：人不是动物!少数生：人是动物!(很多同学在嘲笑着：“那你们就是动物呀!”)(两部分同学开始争吵)公务员之家，全国公务员共同的天地我示意他们停止争吵，并请各自讲讲理由。生1：人怎么会是动物呢？动物是挺笨的，人那么聪慧。生2：人什么都能发明，动物可不行。生3：再厉害的动物，只要人开几枪，就完蛋了。(同学的言语中透露出人类作为万物这长的骄傲与自豪。大有人类独霸地球的口气。)【瞬间思考与调整：人这样无所不能，当然不能与学校生认知中的“动物”相匹配了。说人是“动物”简直是一种侮辱。而事实上，人类也是地球生态系统中的一员，也必须依赖大自然才能繁衍到今日。试想，地球上若只有人类这唯一物种，能生存下来吗？人类也并不是万能的，许多动物的生存本领是人类至今不可岂及的，向动物学习，已成为当今时尚的生存理念。同学为什么认为“人不是动物”呢？关键是他们还没有认识到动物界的奇妙与伟大，假如接下来讲述人是哺乳动物，寻找人与黑猩猩的相同与不同等知识，恐怕不能拨正同学头脑中对动物微鄙的理解。不如给同学介绍一些动物们的神妙本领吧，在他们领略了动物们的可爱与伟大之后，比较黑猩猩的相同与不同，同学应该乐于接受了。】就这样，我改变了课前的预设。插入了“苍蝇的奇异本领”、“老羚羊舍身救小羚羊”等内容。同学果然十分投入，而且我的补充介绍还激发了一些同学的原有知识储备，补充了相关小故事。接下来的教学中，同学对“人是动物”这个观点，心服口服。课后反思：假如这公务员之家，全国公务员共同的天地课中，我不去揣磨同学的已有体验，硬是把“人是动物”这个观点塞给他们，同学可能只是将这个知识当作“一个符号”储存在“头脑仓库”中。至于“是什么？”、“为什么？”，还是有很多疑惑，关键是态度上还不认可“人是动物”。这个案例，充分应证了“知识不是最重要的”观点。学校科学课，关键是培育同学的科学素养，同学对待科学的情感、态度、价值观，需要科学老师在每节课的教学中敏锐捕捉，并帮助提升。
