把整个心灵献给孩子VIP专享VIP免费

把整个心灵献给孩子中江县小南街小学谢扬静《把整个心灵献给孩子》是当代苏联教育家苏霍姆林斯基的教育代表作，是他对多年的“快乐学校”教育工作的总结，记叙了苏霍姆林斯基与一个班级的31个学生朝夕相处的5年生活。捧起这本书，虽然觉得很厚，但我却读得很快，并且不会感觉到累。读着读着，我有一个感叹：大师之所以成为大师，不是因为他拥有超人的智慧，而是他真的很用心。用心培养孩子，用心感受世界，用心做好记录，用心分析原因。他的沉思、他的焦虑、他的担忧、他的不安都是身为他的学生所拥有的无比珍贵的财富。序言中的一句话朴实地道出了他的伟大：“我生活中什么是最重要的呢？我可以毫不犹豫地回答说：爱孩子。”在这本书中,苏霍姆林斯基所写的教育实践字里行间流露出他的爱，这包括他对教育事业的爱、对孩子的爱以及对孩子实施爱的教育，让他们拥有爱心、懂得怎样去爱别人。他说：“要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们！”作者深爱着这些孩子，他亲昵地称他们为“小家伙、小鬼”，他认为教师首要的职责就是“爱孩子”。因为爱，他期望每一个孩子都有着健康的体魄；因为爱，他也竭尽全力去帮助孩子们学会学习。爱孩子，应该说是作为教师的最基本的条件，但如果是始终如一的爱，坚持不懈的爱，面向全体的爱，也是不容易做到的。爱孩子，很重要的一点是爱得要纯粹。不是施舍，不搀杂功利。苏霍姆林斯基说：“我想给孩子们带来快乐，而孩子们的快乐，对于我就是最大的幸福。”只有把孩子放在自己的心灵深处怜惜、爱护，走进他们的情感世界，了解他们的喜怒哀乐，和他们一起欢笑，一起忧伤，才能赢得孩子的心。同时，无论年青还是年老，教师都要拥有童心。以孩子的眼光来看待事物，时时提醒自己，我们的教育对象是孩子，你就能够更宽容，更豁达，也能够让孩子更喜欢你。记得我刚走上工作岗位的第一天，接手一个三年级的班，就碰到一个叫郭唐攀的孩子。他妈妈告诉我：“这孩子十分调皮、贪玩，一看书就打瞌睡……”他妈妈的话真是说对了，他经常在班上上演“好戏”，不是把小便撒在别人脚上，就是藏起了小朋友的东西。通过接触，我发现他的自尊心非常强，我的直觉告诉我：他非常渴望得到老师的爱。此后，我的眼睛便离不开他，课内课外捕捉他的身影，发现他的闪光点，不失时机地在全班表扬他，终于点亮了他心中希望的明灯……以后的日子里，他有了积极向上的热情，再没听到过郭唐攀调皮捣蛋的事，更可喜的是他的学习成绩也不断提高，跻身班级前十名。我又因势利导让他当上了班级纪律委员，参与班级管理。家长看在眼里，喜在心里，郭唐攀的母亲特地来学校感谢我。其实我清楚地意识到，与其说我的鼓励使郭唐攀获得了进步，倒不如说孩子的进步鼓励了我这个刚走上教坛的新教师“把整个心灵献给孩子”，关注他们的一举一动。“挚爱天下、塑造心灵”是我的追求！我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，我成功了。爱心让我发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。把整个心灵献给孩子，这是苏霍姆林斯基一生的信仰。把整个心灵献给孩子，也应该成为每一个教育者的信仰。惟有如此，教育才能让每一个生命开出绚丽多姿的花朵。惟有如此，教育才是“真正的教育”！