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把整个心灵献给孩子VIP免费

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把整个心灵献给孩子中江县小南街小学谢扬静《把整个心灵献给孩子》是当代苏联教育家苏霍姆林斯基的教育代表作,是他对多年的“快乐学校”教育工作的总结,记叙了苏霍姆林斯基与一个班级的31个学生朝夕相处的5年生活。捧起这本书,虽然觉得很厚,但我却读得很快,并且不会感觉到累。读着读着,我有一个感叹:大师之所以成为大师,不是因为他拥有超人的智慧,而是他真的很用心。用心培养孩子,用心感受世界,用心做好记录,用心分析原因。他的沉思、他的焦虑、他的担忧、他的不安都是身为他的学生所拥有的无比珍贵的财富。序言中的一句话朴实地道出了他的伟大:“我生活中什么是最重要的呢?我可以毫不犹豫地回答说:爱孩子。”在这本书中,苏霍姆林斯基所写的教育实践字里行间流露出他的爱,这包括他对教育事业的爱、对孩子的爱以及对孩子实施爱的教育,让他们拥有爱心、懂得怎样去爱别人。他说:“要成为孩子的真正教育者,就要把自己的心奉献给他们!”作者深爱着这些孩子,他亲昵地称他们为“小家伙、小鬼”,他认为教师首要的职责就是“爱孩子”。因为爱,他期望每一个孩子都有着健康的体魄;因为爱,他也竭尽全力去帮助孩子们学会学习。爱孩子,应该说是作为教师的最基本的条件,但如果是始终如一的爱,坚持不懈的爱,面向全体的爱,也是不容易做到的。爱孩子,很重要的一点是爱得要纯粹。不是施舍,不搀杂功利。苏霍姆林斯基说:“我想给孩子们带来快乐,而孩子们的快乐,对于我就是最大的幸福。”只有把孩子放在自己的心灵深处怜惜、爱护,走进他们的情感世界,了解他们的喜怒哀乐,和他们一起欢笑,一起忧伤,才能赢得孩子的心。同时,无论年青还是年老,教师都要拥有童心。以孩子的眼光来看待事物,时时提醒自己,我们的教育对象是孩子,你就能够更宽容,更豁达,也能够让孩子更喜欢你。记得我刚走上工作岗位的第一天,接手一个三年级的班,就碰到一个叫郭唐攀的孩子。他妈妈告诉我:“这孩子十分调皮、贪玩,一看书就打瞌睡……”他妈妈的话真是说对了,他经常在班上上演“好戏”,不是把小便撒在别人脚上,就是藏起了小朋友的东西。通过接触,我发现他的自尊心非常强,我的直觉告诉我:他非常渴望得到老师的爱。此后,我的眼睛便离不开他,课内课外捕捉他的身影,发现他的闪光点,不失时机地在全班表扬他,终于点亮了他心中希望的明灯……以后的日子里,他有了积极向上的热情,再没听到过郭唐攀调皮捣蛋的事,更可喜的是他的学习成绩也不断提高,跻身班级前十名。我又因势利导让他当上了班级纪律委员,参与班级管理。家长看在眼里,喜在心里,郭唐攀的母亲特地来学校感谢我。其实我清楚地意识到,与其说我的鼓励使郭唐攀获得了进步,倒不如说孩子的进步鼓励了我这个刚走上教坛的新教师“把整个心灵献给孩子”,关注他们的一举一动。“挚爱天下、塑造心灵”是我的追求!我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门,我成功了。爱心让我发现,每一扇门的后面,都是一个不可估量的宇宙;每一扇门的开启,都是一个无法预测的未来。讲台下,我所面对的不止是几十双求知的眼睛,而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。把整个心灵献给孩子,这是苏霍姆林斯基一生的信仰。把整个心灵献给孩子,也应该成为每一个教育者的信仰。惟有如此,教育才能让每一个生命开出绚丽多姿的花朵。惟有如此,教育才是“真正的教育”!

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