第二册汉语文第四单元小测验VIP专享VIP免费

1初一下学期汉语文第四单元小测验班级：姓名：第一部分：积累与运用。(35分)1、下列字形和读音完全正确的一组()（2分）A妩媚（wǔmèi）萧洒（xiāosǎ）至谢（zhìxiè）小心翼翼（xiǎoxīnyìyì）B滚烫（gǔntàng）飞弛（fēichí）暂时（zhànshí）战战兢兢（zhànzhànjīngjīng）C衰鸣（āimíng）阻挡（zǔdǎng）寂静（jìjìng）依偎（yīwèi）吼叫（hǒujiào）D征服（zhēngfú）塑料（sùliào）谨慎（jǐnshèn）废气（fèiqì）利斧（lìfǔ）2、下列没有错别字的一组是()（2分）A粗扩饮料道别张望因素B挥舞绚问拜访海拔雄资C污染炊烟衔接目睹狂奔D潜入怀抱式探彼此扇动3、给下列多音字注音并组词。(6分)（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）4、按照示例做短语扩展。（2分）例如：阻挡—难以阻挡寂静—寂静的夜晚激烈——珍贵——5、用括号里的词语完成句子。(4分)①放学的时候，。（忽然）②，咱们先走吧。（大概）③要下雨了，。（赶紧）④我们虽然很努力，。（结果）6、按正确的语序整理句子。（3分）①美德是民族父母传统的中华孝敬②看上去尼玛健壮十分③、她似的好像高兴不有点儿7、修改病句。（6分）①成绩提高我这个学期的最大愿望是。②学校里处处到处都是学生。③通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。8、按要求改写句子。（10分）①春日的微风轻轻吹拂着大地。（改写成把字句）②我怎么能忘记曾经发生的那一幕？(改写成陈述句)③我们同意老师的意见。（改写成双重否定句）④父亲坚决地对母亲说：“我是不会轻易离开北京的。”（改为间接转述的句子）⑤王老师对我说，下课后，让我到他的办公室去。（改为直接引用的句子）第二部分：阅读理解。（35分）（一）小鸟与守林老人（20分）一开始，鸟儿们非常惊奇：怎么来了个白胡子老头？是捕鸟的吧？打猎的吧？不像。带了一条黑狗，可没带猎枪。老人在树林里盖了一幢小屋，住下了。奇怪。鸟儿们用亮晶晶的小眼睛彼此询问着，用它们鸟国的语言争论着。不过，很快，鸟儿们就发现，他是个好老头，是它们的保护神。那天，来了一伙偷砍树木的人。老人带着黑狗，叫喊着去阻拦利斧的挥舞。激烈的争吵。黑狗的狂叫。老人展开一张布告。那伙人虽然还在吼叫，但他们终于发现，老人是一位真正的山神。他们低下了头。那伙人走了，老人轻轻抚摸着受伤的树干，又拾起从树枝上掉下来的鸟窝，轻轻地安放在树枝上……老人取得了鸟儿们的信任，鸟儿们认定他是一个好人！从此，鸟儿们开始拜访老人的小屋。叽叽，喳喳，它们欢快的叫着，翻译出来是：“您好！您好！”“谢谢您!”老人笑了，用爱怜的目光看着他的客人。一只大胆的黄色小鸟，衔着一颗果子落在老人肩上。老人伸手接住了这珍贵的礼物。接着又是一颗，又是一颗……这一夜老人睡得很好。时间在树叶上写了许多故事，老人开始和每一只小鸟、每一棵树告别。敏感的鸟儿知道，已经很老的老人一定是要走了。那天，林中的小屋没有升起炊烟，鸟儿们知道，老人走了。树林里好像一下子寂静了许多。谁也没约谁，鸟儿们都来了。成百上千的鸟儿，在林中小屋上盘旋，哀鸣，久久不愿离去。1、文中称守林老人是（），这是对老人的（）。（2分）2、文中划横线部分描绘了一幅怎样的画面？请用一两句话概括出来。（2分）3、省略号的作用有：①表示列举的省略；②表示语意未尽；③表示声音断断续续。说说扇吓咳率兴干2下列句子中省略号的作用。（2分）（1）“老人轻轻抚摸着受伤的树干，又拾起从树枝上掉下来的鸟窝，轻轻地安放在树枝上……”这里省略号的意思是。（2）“接着，又是一颗，又是一颗……”这里省略号的意思是。4、“鸟儿们，知道老人走了。”这里的“走了”实际上是指（），文章这样写是因为（）。（2分）5、读下面的句子，从这句话中你能体会到什么？（2分）老人轻轻抚摩受伤的树干，抚摩流出树脂的伤痕，又拾起从树枝上震落的鸟窝，轻轻地安放在树枝上……6、鸟儿们对老人的情感是怎样变化的？（4分）7、老人为什么那一夜睡的很好？（3分）8、读了这篇课文你有什么感受，什么启示？（3分）（二）看云识天气（15分）天上的云，姿态万千，变化无常（）...