2022二年级数学说课稿关于二年级数学说课稿模板锦集八篇作为一位优秀的人民老师，经常要依据教学须要编写说课稿，是说课取得胜利的前提。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？以下是我整理的二年级数学说课稿8篇，希望能够帮助到大家。二年级数学说课稿篇1一、说课内容第1页共77页苏教版义务教化课程标准试验教科书二年级数学上册第88页的内容时分秒。二、教学内容的地位，作用和意义本单元在学生初步相识整时的基础上，进一步学习时、分、秒的有关学问。三、教学目标1.认知目标：通过视察，学具操作，知道钟面上一共有12个大格、60个小格；知道时针、分针是怎样记时的；知道1小时=60分。2.实力目标：培育学生自主探究、视察、操作和概括的实力，以及小组合作意识，引导学生在合作中沟通、学习、互动。第2页共77页3.情感目标：体会数学来源于生活，又应用于生活的意识，激发学生学习数学的爱好，养成疼惜时间的良好习惯。本节课的教学重点是：了解钟面上1时、1分的时间规定，体会1时、1分的长短，理解时与分的关系。难点是：看钟表打算的说出经过的时间。接下来说说本节课的教法与学法。说教法：新课程指出教无定法，贵在得法。数学教学活动必需建立在学生的认知发展水平和已有学问阅历基础之上，对于低年级学生来说，他第3页共77页们的学习比较主动但不稳定，学问和思维都有肯定的局限性，多数学生操作，口述，思索不能很好的有机结合缺乏有序性和精确性。针对这种状况，我注意丰富学生对钟面的感受和认知，练习生活，创设情境采纳：直观演示法设疑诱导法操作发觉法来组织学生进行探究性的学习活动，让他们在自主探究中学习新知。第4页共77页说学法：有效地学习活动不是单纯的依靠仿照和记忆，而是一个有目的的主动构建学问的过程，因此，我非常注意方法的指导，在本节课中，我指导学生学习的方法为：动手操作法、自主探究法、视察发觉法、合作沟通法。让他们在拨一拨、说一说、看一看、想一想等一系列的活动中，相识时和分。以下是我的教学设计：第一个环节：一、谈话导入第5页共77页小挚友，谁能告知老师，你每天早上是什么时间起床的？你是怎么知道的?我们要是学习了看钟表的方法，就能精确地驾驭时间，科学地支配时间，做时间的主子。今日，我们就来学习时间单位：小时分。(板书课题)二、新授1.相识钟面。(1)出示钟面模型。(2)引导视察钟面。小组边视察，边争论，你发觉了什么?第6页共77页大格、小格、长针(分针)、短针(时针)(3)视察填空。钟面上一共有()个大格。每个大格分成()个小格。钟面上一共有()个小格。2.相识时、分的关系（1）童话故事：老师发觉同学们真了不得，不仅有一双会认时间的慧眼，还有一双会写时间的巧手，为此老师给大家讲个故事作为嘉奖。你们都听说过龟兔赛跑的故事吧，上一次小白兔输得特别不服第7页共77页气，于是它又约了小乌龟到四周种着12棵树的圆形运动上来竞赛，大家猜一猜，这一次谁赢了？好，让我们一起到竞赛现场看一看。（课件演示在相同时间里，小白兔跑了一圈，小乌龟只跑到其次棵树下。）其实，在我们今日相识的钟面上，时针和分针也始终在进行着这样的龟兔赛跑。（龟兔跑场景变成一个钟面）（2）小组合作：拨动闹钟的分针走一圈，仔细视察时针的改变，探究1时和60分的关系。（3）课件动态演示分针走一圈时针走一大格的过程，验证学生的结论。第8页共77页3.感受1分钟，进行疼惜时间的教化（1）全班看动画片，分小组活动，感受1分钟的长短1分钟脉搏跳次左右；1分钟大约跳绳下；小挚友1分钟大约写个字，1分钟可以背诵古诗。（2）谈话：刚才的一分钟已经过去了，还能再找回来吗？时间是多么的珍贵呀！提问：你想说些什么？那么1小时能干些什么呢？回家后问问爸爸妈妈，他们1小时都能干些什么？第9页共77页[意图：看动画片，让学生切身体会一分钟的长短，巩固分的时间观念，通过学生的谈论与活动，让学生感到1分钟的时间虽然很短，但也能做一些事情，要珍惜每一分钟。]三、巩固练习，实际应用1、学生互动拨钟表学生出题，学生拨小钟表可以引导这些题目：5分钟怎么拨？10分钟，23分钟，3小时，6小时等时间。2、“想想做做”第2题第10页共77页学...
