谁言寸草心，报得三春晖教学设计VIP专享VIP免费

教案1：谁言寸草心，报得三春晖教材来源：初中八年级《思想品德》教科书/教育科学出版社2006年6月第1版内容来源：初中八年级《思想品德（上册）》第一单元第一课第一框题主题：谁言寸草心，报得三春晖课时：1课时授课对象：八年级学生设计者：刘明菊/广汉市松林学校目标确定的依据1、课程标准相关要求（1）理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈（2）逐步掌握交往与沟通的技能。2、教材分析本部分内容包括感受父母恩情和学会孝敬父母两个层次。第一层次：感受父母恩情。分析父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱，我们应深深地感恩和孝敬父母，教材从孟郊的《游子吟》开始，引导学生回顾成长的道路，结合亲情故事，体会父母抚养教育自己的艰辛，让学生从内心深处感受父母的深切关爱，引导学生不能忘怀父母的养育之恩，深深地感恩父母、回报父母。第二层次：如何孝敬父母。教材结合中国古代和现代社会关于“孝”的论述，引导学生在日常生活中做到孝敬父母，听从父母的正确教导，体谅父母和家庭的困难，关心帮助父母，赡养父母。3、学情分析八年级学生生活在家庭中，不少学生受到父母长辈的溺爱，他们常常不懂感恩，不懂得孝敬父母。今年来，我校开展了一系列感恩教育活动，学生在感恩父母方面受到了一些熏陶。目标1、通过情境体验，能够体会父母为抚养自己付出的辛劳。2、通过了解模范人物事迹，能结合教材说明孝敬父母的重要性，培养孝敬父母的意识。3、通过同伴交流，知道如何孝敬父母并在日常生活中践行。评价任务1、说出自己对父母养育之恩的感受。（评价目标1）2、总结出孝敬父母的重要性。（评价目标2）3、归纳出孝敬父母的正确做法。（评价目标3）4、设计一个孝敬父母的行动方案。（评价目标1、2、3）教学过程学生活动教师活动教师评价指导要点环节1：引入欣赏歌曲《天亮了》播放歌曲《天亮了》让学生感悟这首歌曲中表达的父母对子女那份深切不舍的爱，感悟父母为子女甘愿付出生命的伟大之爱。环节2：感受父母恩情（1）回顾自己从出生到现在的成长历程（幼儿园、小学、和中学）父母曾给予我们的无私奉献和关爱有哪些？（2）完成评价任务1（1）引导学生回顾自己从出生到现在的成长历程（幼儿园、小学、和中学）父母曾给予我们的无私奉献和关爱有哪些？（2）请学生用自己的语音说出对父母养育之恩的感受。（1）回忆可以是完整事件、难忘瞬间。（2）回答应有感情，能理解父母的无私付出。环节3：美德传承（1）观看视频2009年《感动中国人物》—暴走妈妈：陈玉蓉。（2）自主阅读教材后完成评价任务2（1）播放视频（2）提问：我们为什么要孝敬父母？要从亲情的回报、传统美德、法律义务等角度回答，对容易忽视的法律角度，要注意点拨、引导。环节4：学会孝敬父母（1）阅读教材P4的材料并思考，谈感悟。如果你是作者，你会有何感想？怎样做才能避免“子欲养而亲不待”的遗憾？（2）观看《中华二十四孝故事》（3）完成评价任务3（4）提问：在日常生活中，你是如何孝敬父母的？让学生组内分享。（5）展示《中华二十四孝故事》（6）引导学生全面归纳。（1）做法应该具体，比如：分担洗碗、拖地等家务劳动。（2）总结要有物质赡养、精神赡养、不愚孝不盲从、孝敬父母和长辈等方面。环节4：学以致用（1）看视频，说出自己的行动。（2）完成评价任务4（1）播放当代孝子的典型事迹。（2）学生设计时，巡视指点。要进行课后追踪，及时上交设计方案，并有家长评语。