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谁言寸草心,报得三春晖教学设计VIP免费

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教案1:谁言寸草心,报得三春晖教材来源:初中八年级《思想品德》教科书/教育科学出版社2006年6月第1版内容来源:初中八年级《思想品德(上册)》第一单元第一课第一框题主题:谁言寸草心,报得三春晖课时:1课时授课对象:八年级学生设计者:刘明菊/广汉市松林学校目标确定的依据1、课程标准相关要求(1)理解生命是父母赋予的,体会父母为抚养自己付出的辛劳,能尽自己所能孝敬父母和长辈(2)逐步掌握交往与沟通的技能。2、教材分析本部分内容包括感受父母恩情和学会孝敬父母两个层次。第一层次:感受父母恩情。分析父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱,我们应深深地感恩和孝敬父母,教材从孟郊的《游子吟》开始,引导学生回顾成长的道路,结合亲情故事,体会父母抚养教育自己的艰辛,让学生从内心深处感受父母的深切关爱,引导学生不能忘怀父母的养育之恩,深深地感恩父母、回报父母。第二层次:如何孝敬父母。教材结合中国古代和现代社会关于“孝”的论述,引导学生在日常生活中做到孝敬父母,听从父母的正确教导,体谅父母和家庭的困难,关心帮助父母,赡养父母。3、学情分析八年级学生生活在家庭中,不少学生受到父母长辈的溺爱,他们常常不懂感恩,不懂得孝敬父母。今年来,我校开展了一系列感恩教育活动,学生在感恩父母方面受到了一些熏陶。目标1、通过情境体验,能够体会父母为抚养自己付出的辛劳。2、通过了解模范人物事迹,能结合教材说明孝敬父母的重要性,培养孝敬父母的意识。3、通过同伴交流,知道如何孝敬父母并在日常生活中践行。评价任务1、说出自己对父母养育之恩的感受。(评价目标1)2、总结出孝敬父母的重要性。(评价目标2)3、归纳出孝敬父母的正确做法。(评价目标3)4、设计一个孝敬父母的行动方案。(评价目标1、2、3)教学过程学生活动教师活动教师评价指导要点环节1:引入欣赏歌曲《天亮了》播放歌曲《天亮了》让学生感悟这首歌曲中表达的父母对子女那份深切不舍的爱,感悟父母为子女甘愿付出生命的伟大之爱。环节2:感受父母恩情(1)回顾自己从出生到现在的成长历程(幼儿园、小学、和中学)父母曾给予我们的无私奉献和关爱有哪些?(2)完成评价任务1(1)引导学生回顾自己从出生到现在的成长历程(幼儿园、小学、和中学)父母曾给予我们的无私奉献和关爱有哪些?(2)请学生用自己的语音说出对父母养育之恩的感受。(1)回忆可以是完整事件、难忘瞬间。(2)回答应有感情,能理解父母的无私付出。环节3:美德传承(1)观看视频2009年《感动中国人物》—暴走妈妈:陈玉蓉。(2)自主阅读教材后完成评价任务2(1)播放视频(2)提问:我们为什么要孝敬父母?要从亲情的回报、传统美德、法律义务等角度回答,对容易忽视的法律角度,要注意点拨、引导。环节4:学会孝敬父母(1)阅读教材P4的材料并思考,谈感悟。如果你是作者,你会有何感想?怎样做才能避免“子欲养而亲不待”的遗憾?(2)观看《中华二十四孝故事》(3)完成评价任务3(4)提问:在日常生活中,你是如何孝敬父母的?让学生组内分享。(5)展示《中华二十四孝故事》(6)引导学生全面归纳。(1)做法应该具体,比如:分担洗碗、拖地等家务劳动。(2)总结要有物质赡养、精神赡养、不愚孝不盲从、孝敬父母和长辈等方面。环节4:学以致用(1)看视频,说出自己的行动。(2)完成评价任务4(1)播放当代孝子的典型事迹。(2)学生设计时,巡视指点。要进行课后追踪,及时上交设计方案,并有家长评语。

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