2022乙酸说课稿乙酸说课稿范文范例（通用5篇）作为一位优秀的人民老师，通常会被要求编写说课稿，借助说课稿可以更好地提高老师理论素养和驾驭教材的实力。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？下面是我收集整理的乙酸说课稿范文范例（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜爱。乙酸说课稿1各位评委：第1页共46页大家好！我今日说课的题目是《乙酸》，下面我将从教材分析、学情分析、教法学法、教学程序和板书设计等五个发面对这节课进行分析和阐述。一、教材分析1、教材的地位和作用本节内容位于人教版中学化学必修2第三章第三节，从教材整体上看，乙酸既是很重要的烃的含氧衍生物，又是羧酸类物质的代表物又和我们的生活生产实际亲密相关。从学问内涵和乙酸的分子结构特点上看，乙酸既是醇、酚、醛学问的巩固、持续和发展，又是学好脂第2页共46页类化合物的基础，具有承上启下的作用。2、教学目标学问与技能：是学生驾驭乙酸的分子结构和特点，主要物理性质化学性质和用途，初步驾驭酯化反应。过程与方法：通过学生动手试验，培育学生视察实力，分析实力综合及归纳总结的实力。情感目标：培育学生实事求是、求真务实的科学看法。3、教学重难点重点：乙酸的酸性和酯化反应第3页共46页难点：酯化反应的机理二、学情分析学生已经学习了烃的基础学问和乙醇、苯、乙醛等内容，对有机物的学习有了肯定的相识，能驾驭常见的有机物反应类型，具备了肯定的试验设计实力，有较强的求知欲，利于沟通。三、教法学法1．教法：综合学生状况，本节课我将采纳提问法、试验法、探究法多种教学方法相结合的方式进行教学。2、在教学过程中，引导学生通过视察思索、探讨分析、归纳等第4页共46页抽象思维和动手试验，进行推理和综合分析。四、教学过程依据教材特点及学情，本节课我将从以下几个环节绽开教学第一环节创设情境，导入新课。我将通过多媒体杜康之子黑塔酿醋的故事引入乙酸，激发学生的学习爱好。其次环节视察现象，总结性质展示一瓶“无水乙酸”，让学生视察它的色、味、态，总结乙酸的物理性质。第5页共46页第三环节模型展示，探究结构展示乙酸的球棍模型，书写乙酸的结构式、结构简式、分子式，推想乙酸的化学性质。第四环节试验探究，归纳总结乙酸的酸性学生分组试验探究乙酸的酸性并归纳总结第五环节探究乙酸的酯化反应阅读课本，分组试验，视察现象，总结归纳，探讨饱和NaCO3的作用？试验中的留意事项。多媒体动画展示，进一步驾驭步骤，加深记忆，书写化学方程式第6页共46页并分析反应原理，归纳酯化反应概念。通过多媒体模拟酯化反应中键的断裂方式，明确酯化反应的机理并让学生学会用同位素示踪原子探讨问题的方法。第六环节课堂小结五、板书设计基础学问以网络化形式展示在黑板上便于优化记忆。乙酸说课稿2敬重的各位老师：大家好！今日我说课的内容是人教版一般中学课程标准试验教科第7页共46页书《化学（必修）2》第三章第三节其次课时《乙酸》。我将从教材分析、学情分析、教学目标、教法学法、教学过程五个方面进行说课。一、教材分析和学情分析乙酸这一节是有机化学的核心内容，在有机化学中起着承前启后的作用。在此之前学生已经学习过烃和乙醇及乙醛。这些学问为本节课的学习奠定了良好的基础;同时乙酸又为后面的高分子有机物的学习做好了铺垫。中学生具备基础试验操作实力，本节课可以采纳试验探究学习学问。二、教学目标及重、难点第8页共46页学问与技能：了解乙酸的分子结构，驾驭乙酸的性质及主要用途理解酯化反应的概念。培育学生视察、分析、探究实力和试验操作技能。过程与方法：相识推理分析在科学探究中的应用。通过分组试验让学生学会沟通与合作，学会感知与体验。情感看法与价值观：树立结构确定性质，性质确定用途的理念，学会用辩证的观点看待问题。教学重点：乙酸的结构和性质教学难点：酯化反应的机理第9页共46页为了有效提高课堂效率，我提出了以下设计理念。三、设计理念新课程理念提倡关注学生生活，让学生从生活走进化学，从化学走向社会。通过创设情境，激发学生的学习爱好。通过分组试验，让学生视察，归纳总结有机反应的基本规律。让学生主动参加...
