2024三年级数学教学工作计划_2VIP专享VIP免费

2022三年级数学教学工作计划三年级数学教学工作安排光阴快速，一挤眼就过去了，我们又将迎来新的喜悦、新的收获是时候起先制定安排了。那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢下面是我收集整理的三年级数学教学工作安排，仅供参考，希望能够帮助到大家。三年级数学教学工作安排1一、学情分析：第1页共135页本学期班级共有学生34名，总体看经过2年的管理，学生纪律普遍较好，上课基本能仔细听讲，但也有少部分不能主动动脑思索，发言不主动，作业不仔细，有些学生不能按时完成家庭作业，有错不能主动改。经过两年半的数学学习，本班学生已经有了解决问题的阅历，他们已经能用自己独特的方法思索问题，能娴熟地运用一、两步计算解决问题，对表内乘法也比较娴熟了，有了计算乘法和有余数的除法的阅历，能用自己喜爱的方法计算和思索问题。在合作学习方面有了很大的进步。第2页共135页本班学生由于年龄、家庭环境等差异，导致本班学生差异较大，给教学带来了肯定的难度。在今后的教学中，将注意联系学生生活经验充分发展学生自主探究学习的实力，培育质疑精神，致力于变更学生的学习方式，使学生乐意投入到数学活动中去。二、教材分析：本册教材内容包括：位置与方向、除数是一位数的除法、统计、年月日、两位数乘两位数、面积、小数的初步相识、解决问题、数学广角三、教学目标与任务：第3页共135页1、使学生在现实的情境中进一步理解四则运算的意义，会进行一位数乘、除两位数和简洁的两位数乘、除三位数的口算;会笔算三位数乘两位数的乘法及两三位数除以两位数的除法;会计算含有两级运算的四则混合运算式题;能结合现实素材进行估算，并说明估算的过程;能借助计算器进行较困难的运算，探究简洁的数学规律。2、初步相识简洁的小数(小数部分不超过两位)，初步知道小数的含义，会读、写小数，能比较小数大小，会计算一位小数的加减。3、结合生活阅历，相识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系;知道各月以及全年的天数;知道24时计时法，会用24时计时法表示第4页共135页时刻。4、结合生活阅历，能分辨从不同方位5、了解不同形式的条形统计图，初步学会简洁的数据收集、整理、描述和分析数据的过程;了解平均数的意义，会求简洁数据的平均数(结果是整数);进一步体会统计在现实生活中的作用。6、经验从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的实力。7、初步了解集合和等量代换的思想，形成发觉生活中的数学的第5页共135页意识，初步形成视察、分析及推理的实力。8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。9、在他人的指导下，能发觉错误并刚好改正错误，养成良好的学习习惯。四、实施措施：1、先由学生视察、提出问题，然后通过小组探讨，沟通解决问题的不同方法，并试着独立解决。2、在现实背景下感受和体验小数和面积的意义。第6页共135页3、通过直观、操作展示位置与方向。4、通过视察、揣测、操作、探讨沟通，感知、感受四边形变换的奇异，激发学习数学的爱好。五、帮助与辅导个体分析：三年级学生的抽象思维实力还比较弱，主要以详细形象思维为主，老师应擅长指导学生动手操作，把形象的动作思维和抽象的计算思维结合起来把探讨与沟通结合起来，实现内化，从而真正确立学生在数学学习中的主体地位，提高学生效率，在教学中我们应关注不同程度的学生，第7页共135页让“人人都能获得必需的数学”和“不同的人在数学上得到不同的发展”。为了每一位学生的发展，是课改的灵魂，是新课程的核心理念由于学生个体上的差异有的孩子表现得特殊优秀，而有的孩子则存在这样或那样的不足，针对本班孩子的特点，有选择的进行帮助与辅导。辅导目标和措施：通过辅导让后进生在基础学问方面驾驭比较坚固，成果有所提高，基础好、智商高的学生更上一个新台阶，同时培育他们的创新意识与实践实力。措施：面批作业，刚好帮助学习上有困难的学生;多与家长联系;利用课余时间辅导。第8页共135页六、教学检查与评价评价是为学生服务，本着“让每一个孩子都品尝到胜利的喜悦”为原则，我从评价指标多元化，...