2022《信号灯》教案《信号灯》教案作为一名老师,就难以避开地要打算教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么写教案须要留意哪些问题呢?下面是我帮大家整理的《信号灯》教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。《信号灯》教案1活动目标:第1页共48页1、教化幼儿走在公路上要留意平安,初步培育幼儿的自我爱护意识。2、培育幼儿清楚的口语表达实力及辨别实力。3、幼儿能相识简洁的交通标记并了解平安通过公路应遵守的交通规则。4、考验小挚友们的反应实力,熬炼他们的个人实力。5、能主动参与嬉戏活动,并学会自我爱护。活动打算:挂图四幅,红绿灯标牌各一个、录像片一个。第2页共48页活动过程:(一)导入:幼儿观看录像片,交通平安引起孩子们的关注。提问:发生了什么事?怎么发生的?(二)绽开:1、出示挂图相识简洁的交通标记:人行横道线、信号灯、停车线等。2、通过嬉戏《猜猜看》,来巩固对交通标记的相识。3、提问:如何过公路?平安过公路有什么好处?培育幼儿的自我爱护意识。第3页共48页(三)结束:进行体育嬉戏《红绿灯》,通过嬉戏,进一步教化幼儿过公路要留意平安。反思:围绕目标,在幼儿已有阅历和新学的内容有关阅历,创设有利于幼儿发展自发主动的学习情景,让孩子在生活或类似的情境中,产生学习的爱好,打开幼儿多种感官通道视觉、听觉、嗅觉、触觉、运动供应全方位的感受机会,让幼儿有丰富的感受,通过实践、让幼儿体会和表达。第4页共48页《信号灯》教案2活动目标1、了解红、绿灯、人行道的作用,体验嬉戏的欢乐。2、遵守交通规则,初步培育幼儿的自我爱护实力和平安意识。活动打算自制红、绿灯指示牌、方向盘9个、摩托车把7个、斑马线、T形街。活动过程一、出示交通标记,引出主题:第5页共48页师:今日老师要和小挚友一起玩个嬉戏叫《信号灯》,在大公路上交警叔叔师干什么的?二、说明玩法:(1)介绍嬉戏场景和一些标记及嬉戏活动范围:师:从教室门口出去有个斑马线,是人们走路的地方,在公路上的黄线是车辆行驶的地方,车辆可以在上面行驶,但不能超车和跨越界限,在T形街的中心有个站台,是交警指挥红绿灯的地方。(2)嬉戏说明:交警站在站台指挥红、绿灯,其余幼儿扮演司机、乘客和行人。第6页共48页司机、乘客、行人要根据交警给出的信号走或停,司机要手持方向盘做开车状,没有遵守交通规则的小挚友将被罚停止嬉戏。三、嬉戏规则:(1)车辆和行人要相互礼让、互补相撞,按红、绿灯指示行走(驶)(2)违反嬉戏规则者应停止嬉戏。四、幼儿进行嬉戏,老师巡回指导:(1)老师示范:师:现在你们看看老师是怎么玩的,举起红灯车辆不许动,人行第7页共48页道可以走人,绿灯车辆可以行驶,超车或跨越黄线的车辆将停止嬉戏。(2)幼儿练习,老师巡回指导:师:老师请1位小挚友当交警,其他小挚友当行人和司机。五、评价:师:为什么有的司机和行人会被交警开罚单停止嬉戏?以后走在路上肯定要遵守交通规则,不然很简单出现交通意外。教学反思本次活动是为了让幼儿初步相识交通规则的重要性,交通规则在我们日常生活中是不行缺少的,对我们的人身平安和交通有必定的重第8页共48页要性。在嬉戏中让幼儿体验交通中所会遇到的意外,由于天气缘由使嬉戏无法进行,只能让幼儿了解交通警察、司机、人行道的作用,了解公车与摩托车的不同。在公路上车辆行驶的路途,红、绿灯的意义,幼儿在生活中也了解了其他的交通标记,丰富了幼儿的交通意识,从幼儿的爱好动身,加强幼儿的交通意识。《信号灯》教案3学习目标第9页共48页喜爱唱歌曲,享受唱歌的乐趣。主动参加集体嬉戏,遵守嬉戏规则。活动打算歌曲《信号灯》(歌曲及音乐观赏cd或磁带)。红灯和绿灯纸牌。活动过程形式:集体/小组1.播放歌曲《信号灯》,请幼儿细致听。2.先跟随节奏读歌词,然后唱歌曲。第10页共48页3.幼儿熟识歌曲后玩嬉戏。先由老师介绍并示范,嬉戏规则与传统嬉戏“123红绿灯”相同。老师站在活动室一边的“指挥站”,负责指挥交通,其他幼儿则站在另一边。4.嬉戏起先时,老师拿着红灯和绿灯纸牌指挥交通。其他幼儿边唱歌,边渐渐走。当老师举起红灯纸牌,...