麟游县西街小学2013-2014学年度第二学期师生共用导学稿个人评价：组内评价：教师评价科目品社课题8.与地球和谐相处（二）课型综合解决课班级六年级（）组名姓名主备人付晓娟审核人刘海霞使用时间学稿编号【学习目标】1、知道世界人口数量过多和人口增长过快的现状。2、使学生初步了解人口过多带来的社会问题，引导学生关注社会，树立科学的人口观。【重点难点】知道世界人口数量过多和人口增长过快的现状。使学生初步了解人口过多带来的社会问题，引导学生关注社会，树立科学的人口观。【结构化预习导向】读地球写给人类的信【独学探究】—自主学习尝试探究1.环境污染可以分为（大气污染、土壤污染、水体污染、垃圾污染）。2,(大气污染)会导致臭氧层破坏、全球气候变暖、酸雨现象。（大气污染、水污染、垃圾污染）已成为破坏人类环境的三大公害。3.根据联合国作出的预测，2050年地球的人口承载量为(78亿·125亿)之间。4.(地球)是人类赖以生存的家园。地球为人类的生存与发展提供了(各种各样的资源)。5.人口在快速增长后出现了(吃饭问题、住房问题、就业问题、各种资源和能源短缺)问题等诸多问题。人类赖以生存的自然资源主要有六种：（淡水、森林、土地、生物种类、矿山和燃料）。资源分为(可再生资源)和（不可再生资源)两种。可再生的资源有(植物、生物、太阳能、风能)等；不可再生资源有（石油、煤炭、天然气和其他所有矿产）等。6.森林称为(地球之肺)。根据1999年发表的一份报告表明：世界森林每年正以(1600万公顷)的速度消失。7.地球上除了(矿产资源、森林资源、生物资源)给人类亮出黄牌外，(土地资源和淡水资源)的逐渐减少，更成了人类生存所面临的紧迫问题。8．世界最高的高原是（青藏高原），世界最大的高原是（巴西高原）。世界著名的歌剧院在（澳大利亚）是悉尼歌剧院。世界最高的山峰是（珠穆朗玛峰）。【对学互促】—对子交流探究重点水污染的分类：根据污染成因的不同，可分为：1、自然污染；2、人为污染。根据污染杂质的不同，可分为：1、化学性污染；2、物理性污染；3、生物性污染。反思与策略鼓励学生大胆发表自己的见解1温馨提示认真阅读学教科书内容。麟游县西街小学2013-2014学年度第二学期师生共用导学稿个人评价：组内评价：教师评价【群学互助】—合作探究，突破难点1.地球说：（）是我的肺（）是我的肾脏（）是我的胃（）是我的血管（）是我的孩子2.我给地球写一封信【检测练习】—实践应用，巩固新知保护环境可随手做的小事有哪些？至少写出十条。2学法点拨结合实际谈谈
