2022五年级学生《童年》读后感五年级学生《童年》读后感仔细读完一本名著后，大家肯定对生活有了新的感悟和看法，须要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么读后感究竟应当怎么写呢？下面是我整理的五年级学生《童年》读后感，欢迎阅读与保藏。五年级学生《童年》读后感1《童年》是高尔基以自身经验为原型创作的自传体小说三部曲中的一部。讲解并描述了一个孤独的孩子阿穆沙借居在外祖父家的生活第1页共62页以及成长的故事。小说从阿穆沙随母亲投奔外祖父写起，到外祖父叫阿穆沙去人间混饭吃结束，生动再现了19世纪七八是年头俄罗斯人民的生活状况。外祖父开了家染坊，但家业衰落，他变得吝啬、贪欲、专横、残暴。但外祖母慈爱和善，聪慧能干，酷爱生活，对谁都很忍让，还有乐观淳朴的小茨冈，正直的格里戈里，献身于科学的学问分子“好事情”他们都给过阿穆沙力气和支持，让他成为一个坚毅、英勇、政治和充溢爱心的人。即使这样，我印象最深的却是外祖父。生活的残忍足以迫使一个人的变更，文中有段外祖父的回忆，证第2页共62页明白外祖父曾经是一个和善的人，“当时他正坐在浴室窗口上想心事头身在窗外，就这样断了气。我很怜悯他，甚至还偷偷的为他哭了一场。他说话时声调很柔软，经常用法语宠着我的耳朵说一些亲切的话我虽然听不懂，但听着感到心里很暖和，人的爱抚是在市场上买不到的。”可是后来外祖父变得不再和善了，“那好，我来告知你：要学会多张几个心眼儿，这样对你有好处。心眼儿少就是傻瓜，知道么？”这句话是外祖父对生活得阅历之谈。也是他的处事原则。外祖父同时又是一个极其冲突的人，他一面伪善的活着，一面内心的和善却是他感到难过，在上帝面前承认自己是个有罪的人。这种第3页共62页生活状态在当时的俄国是普遍的，是一个历史性问题吧。后来，阿穆沙再次搬到了外祖父家，克是外祖父和外祖母也分家了。阿穆沙和外祖母相依为命，母亲又生了一个小弟弟，继父在外面找寻新的工作。再后来，阿穆沙的母亲也去世了。安葬过母亲几天后，外祖父对阿穆沙说：“喂，阿穆沙，你呀，也不是一枚奖章，我颈项上也不是挂你的地方，你到人间去把……”就这样阿穆沙，走向了人间。阿穆沙的童年就这样过去了，其中有快了也有辛酸，母亲的死阿穆沙没有太难受，或许对她来说是一种很好的解脱。阿穆沙为给母亲第4页共62页坟墓上铺了一层草皮而感到兴奋。《童年》共十二个章节，每一个章节都会出现几个鲜活的人物。作者给予他们血肉，给予了他们笑与哭读完全文后然人回味，我们的童年是没好的，是一生中最欢乐的时间但是在那个年头里的童年却是阴沉的。一个时代注入人们灵魂里的东西已经静静走远，既然我们生活在这种环境里，请珍惜眼前的美妙时间吧！五年级学生《童年》读后感2在我们成长的道路上时常会遇到一些困难，但在家人和挚友的关爱中，我们都会勇往直前克服困难。第5页共62页《童年》的主子公阿廖沙，自从他失去父亲，被母亲带到外祖父家后，他见证了两个舅舅为争夺家产而争吵打架。这些家庭琐事给他留下了深刻的印象，让他幼小的心灵，第一次感受到生活中存在的善与恶，爱与恨。主子公的外祖母慈爱，和善，聪慧，能干，酷爱生活有着圣徒一般的宽大胸怀。主子公阿廖沙的成长之路很坎坷，三岁丧父，11岁失去母亲，他很少得到别人的关爱。但有一个人，他的外祖母给了阿廖沙许多的爱。当阿廖沙感到胆怯难过时，外祖母总是会陪在她的身边，还常常给他讲一些怜悯穷人和弱者，歌颂光明和正义的故事，并对他进第6页共62页行了有益的教育，使阿廖沙不再孤独，让他看到了自己的存在。在这个冰冷的世界里，因为有了外祖母时刻庇佑着他，关切他，赐予他无限的温情与关爱，才让他在生活条件困苦时，失去爸爸妈妈时，遭遇外祖父毒打时，都能够挺过这些难关，充溢信念与希望的生活下去。每次看到关于阿廖沙外祖母的情节时，我就想到了外婆，在我五个月时，我的奶奶就离我而去了，但我并没有因此缺少奶奶的关爱，外婆代替奶奶给了我关爱。我两岁时就起先与外婆一起生活，与外婆有了深厚的感情，外婆很疼爱我，甚至可以说对我是溺爱。从小到大，外婆没有打过我，也第7页共62页很少骂...
