专题四有关先进、模范人物学习(郭明义的事迹、郑益龙、托举哥、最美的~~~、2014年度感动中国人物、2014年全国最高科学奖获奖者、近两年来莫言、屠呦呦获诺贝尔奖等)1、涉及课文考点:A、责任（书P16不言代价与回报的奉献精神）、;B、热心公益,服务社会;（指导书P84）C、诚信(指导书P33-34);D、中华民族传统美德（指导书P74）;E、培育和践行社会主义核心价值观（指导书P75）、;F、科教兴国（P6指导书55）、;G、创新（指导书P56）、;H、理想的作用（指导书P85）、2、他们的行为给我们什么启示?A、学会承担责任,做一个负责任的人;B、做一个对中华民族传统美德的发扬者和传承者;C、对事负责,对人守信;D、努力学习,立志成才;E、要发扬艰苦奋斗、创新精神和团队精神,树立终身学习的观念,提高终身学习的能力.3、如果设问是请说出“十大感动中国人物，2012年全国最高科学奖获奖者”为什么让我们感动了?这设问主要考查诚信的重要性(指导书P30);也可从承担责任的意义（书P24）、为什么要弘扬传统美德（书P67）、思想道德建设的地位和作用（书P103-104）、做一个遵纪守法的好公民（指P24）等方面来回答,关键是看材料、设问给我们的要求.4、如果设问:他们的行为是如何传承中华民族传统美德的?(怎么样?)先扣紧某一主题，如诚信：该题一定要结合材料中的事迹说明他们如何对人守信如何对事负责和结合指导书P34诚信守则具体要求的三个方面来作答.5、学先进、学模范、开展评选《感动中国人物》活动的意义：1）有利于弘扬和培育民族精神，传承中华民族传统美德；2）有利于弘扬真善美，推动形成崇德尚义、见贤思齐的良好风气和“我为人人，人人为我”的社会氛围提升公民道德素质和社会文明程度；3）有利于引导青少年主动为国分忧，勇担责任，肩负起实现中华民族伟大复兴的重任；4）有利于构建社会主义和谐社会,实现美丽中国。6、我们青少年向他们学习？1）树立崇高理想、立报效祖国之志；2）努力学习科学文化知识，不断提高自身素质；3）弘扬中华民族的传统美德，自觉承担社会责任；4）热心公益，勇于奉献；5）磨砺自己，自立自强，勇于创新，让自己成长为社会主义事业的合格建设者。拓展训练（单选）.自2012年频频出现于媒体报端的“最美”，更形成了一股感动中国的强大新力量。“最美教师”张丽莉舍身救学生、到“最美战士”高铁成舍身救人、……层出不穷的“最美”背后，涌动的是国人对真善美的渴求。这说明①不同身份有不同责任②国人对“热心公益，服务社会”的追求③为了集体利益应该牺牲个人利益④承担责任不言代价与回报，永远值得人们的崇敬A．①③B．③④C．②④D．①②材料、2013年3月1日，一游客在珠江边拍照不慎被铁链绊腿掉进江里，途经此地的郑益龙立刻跳入江中。游客被救起，郑益龙终因体力不支而牺牲。“作为军人郑益龙在人民危难的时刻挺身而出，做了他应该做的事。”郑益龙的事迹经媒体1传播后，在社会上引起强烈反响，群众纷纷以不同方式表达对英雄的缅怀和追思请综合运用所学知识，评析郑益龙的行为。又问：请结合责任、珍爱生命或中华民族传统美德的有关知识谈谈对上述材料的认识。2
