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2024《会说话的标志》小班安全教案VIP免费

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2022《会说话的标志》小班安全教案《会说话的标记》小班平安教案作为一名老师,就难以避开地要打算教案,教案有助于学生理解并驾驭系统的学问。写教案须要留意哪些格式呢?以下是我细心整理的《会说话的标记》小班平安教案,欢迎阅读,希望大家能够喜爱。《会说话的标记》小班平安教案1活动目标:第1页共15页1、相识常见的平安标示及其所代表的含义。2、能发觉平安隐患并依据须要采纳不同的平安标记。3、增加平安意识,引发对平安标记的爱好。4、教会幼儿做个胆大的孩子。5、培育幼儿自我爱护实力。活动打算:教学挂图、纸、笔、剪刀活动过程:1、导入第2页共15页(1)师:小挚友再小班和中班的时候相识了许多平安标记,老师这儿有三个平安标记,请你们说一说它们表示什么意思。(2)幼儿自由回答,老师激励幼儿大胆探讨并回答。(3)师:刚才小挚友都说出了自己的想法,它们分别是“禁止攀爬”“当心触电”“禁止烟火”的平安标记。今日,我们还要相识四个新的平安标记。2、观看教学挂图(1)第一幅图,相识“禁止停留”标记①师:这幅图上画了什么?猜猜这个标记是什么意思?第3页共15页②幼儿探讨画面内容,激励幼儿大胆表达。③小结:悬崖很危急,会会有石块滑落,所以不能长时间停留,那么这个标记的意思是什么?有什么作用?(2)其次幅图,相识“禁止跨越”标记①师:这幅图上画的是什么地方?这个小挚友的表情怎么样?你猜这个标记是什么意思?②幼儿探讨画面内容,激励幼儿大胆揣测和表达。③小结:工程铺管道挖得沟又宽又深,在上面跨越会很危急,那么这个标记的意思是什么呢?有什么用?第4页共15页(3)第三幅图,“当心电离辐射”标记①师:这是在哪里呢?这个人在干什么呢?你猜这个标记是什么意思?②幼儿探讨画面内容,激励幼儿大胆揣测和表达。③小结:在医院的放射免疫室,里面的机器工作时对人体有很强的辐射,所以要当心,那么这个标记是什么意思呢?你猜猜还有什么地方会用到这个标记?(4)第四幅图,相识“当心感染”标记①师:这是在哪里呢?他们在干什么?你猜这个标记是什么意思?第5页共15页②师:幼儿探讨画面内容,激励幼儿大胆表达。③小结:在医院的传染病区,不当心会感染上疾病,那么这个标记是什么意思呢?有什么用呢?3、总结,相识平安标记,留意平安师:今日我们学习了四个平安标记,他们分别是“禁止停留”“禁止跨越”“当心电离辐射”“当心感染”,这些平安标记提示我们留意平安,根据平安标记的要求去做。4、设计平安标记(1)师:刚才我们小挚友相识了四个平安标记,平安标记可以提第6页共15页示我们可能会发生的危急状况,让我们提高警惕。我们幼儿园也须要一些平安标记,接下来请你们想一想我们幼儿园须要哪些平安标记,并把它们设计出来。(2)幼儿设计平安标记(3)请幼儿说一说自己画出的平安标记的含义。(4)将设计的平安标记贴到活动室及户外相关场所。教学反思:回顾本次活动,目标的制定,符合幼儿实际发展水平,活动打算也很充分,活动过程则选用幼儿感爱好的活动模式,以故事导入,激第7页共15页发幼儿爱好,整个活动,幼儿爱好始终很浓,通过嬉戏让幼儿参加其中,主动性很高。孩子在看一看、说一说、议一议、玩一玩的过程中引导幼儿找寻、发觉、视察各种各样的平安标记,如:交通平安标记、严禁烟火标记、当心触电标记等。通过活动能认清平安标记,知道每种标记的作用,懂得平安标记能告知我们什么时候做什么事,该怎么做。我们每个人都生活在集体中,作为社会中的人,肯定要根据平安标记的要求行动,才能爱护好自己,才能健康欢乐地生活和学习。活动中,不足地方是应当多引导、激励,使实力较弱,生活阅历不够丰富的幼儿大胆发言,主动探究,让全部幼儿都有表现自己的机会,促第8页共15页进每个幼儿身心和谐发展。《会说话的标记》小班平安教案2活动设计背景日常平安教化中我们常常教化孩子们如何过公路,不能去做一些危急的事情,但是许多幼儿对常见平安标记都不相识,设计本活动方案主要为了让孩子们更多的了解平安学问,引导他们在日常生活中去发觉平安学问,让他们在日常生活中更好地去爱护自己。活动目标1、激励幼儿探究学习,使幼儿认清平安标记。第9页共15页...

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